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生生世世
上传于：2024-05-30
直线跑 游戏
—— 一年级快速跑教学案例
案例背景：
跑是人体最基本的活动技能，是锻炼身体的重点教材。它对增进学生健康，增强学生体质有积极作用。水平一阶段跑的教材都是一些最简单、最自然的奔跑。这一教材主要是培养学生跑的正确姿势，使学生学会用前脚掌着地（脚尖向前）自然的向前快跑。在保持跑的正确姿势和能跑成直线的情况下，逐渐加快跑的速度，但教学时距离不宜太长，保持在30米左右。
本节课，在组织教学的活动中，着重培养学生的合作意识。为了能上好这一简单的教材，上课教师设计了情境教学，以“我们去郊游”为主要情景，带领、引导、帮助学生掌握教材的重、难点，运用情境教学达成教学目标同时使学生掌握本课学习内容。
案例介绍：
学习内容
沿直线跑
游戏：开火车跑
教学目标：
运动参与目标：学生在学习过程中，体会到两点之间跑成直线距离最短。
运动技能目标：学会用前脚掌着地（脚尖向前）的快速跑。
情感目标：在教与学的过程中，培养学生的合作意识，建立和谐的人际关系。
学习重点、难点。
重点：前脚掌着地沿直线协调、自然地快跑。
难点：合作意识、创新能力的培养。
教学流程：
活跃情绪阶段
1、课堂常规：①