苏教版（2017秋）一年级上册科学 6 借助工具观察 教案.doc

6.借助工具观察 教学设计 教学课时 1课时 教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第二单元第6课，教材第18-20页的内容。 教材分析  本课在学习了《认知感官》《感官总动员》之后学习的内容。本课从学生亲自使用观察工具开始，拓展到了解生活中还用到哪些观察工具。第一个活动，学生分别用肉眼、放大镜观察自己的指纹，通过比较看到不一样的情形，知道使用工具可以观察到物体更多的细节，而这些都是肉眼无法看到的。第二个活动，除了比较眼睛观察到的不同，还可以比较用耳朵和借助听诊器听心跳声有什么不同，发现听诊器听到的更清晰，让学生亲身体验到使用工具大大延伸了人的听觉功能。第三个活动，认识各种观察工具。望远镜、显微镜和汽车后视镜延伸了人的视觉功能，盲杖延伸了盲人的触觉功能，助听器延伸了听力障碍者的听觉功能，学生活动手册中还列举了酒精测试仪，它延伸了人的嗅觉功能。 学情分析 当学生发现用肉眼和放大工具看到了不一样的指纹，用耳朵和借助听诊器听到不一样的声音后，会引发对观察工具的浓厚兴趣。通过了解各种各样的观察工具，知道是越来越先进的工具提高了人类的观察能力和解决问题的能力。