语文人教版四年级上册人教版四年级上册《猫》

《猫》教学设计 呼伦贝尔市扎责诺尔区西铁小学 张晓玲 章节名称 猎 学时 |第二课 时 课标要求 《课程标准》把“丰富语言的积累”写进了教学目的，这既是学习语 文、提高语文能力的需要，也有很强的针对性。同时指出，教学中要运用 多种方式读书，要重视语文的重陶感染作用。重视语文的更陶感染作用就 是要发挥语文课程以情感人、以美育人的独特功能，使学生在感受到语文 材料、感悟人文内涵的过程中，受到心灵的感动、人格的感化。在这节课 中，为帮助学生体会老舍先生爱猫、爱生活的情感，我设计了自由读、默 读、指名读、有体会地读、师生共读、推荐读、边想象边读、评读等多种 读书形式。鼓励学生多角度、有创意地阅读，利用多种方式读书，发挥学 生个性化特点。 内 容 《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的古怪和它满月时的淘气可爱， 内 | 分析 | 全文字里行问流露出对猫的喜爱之情。本文的语言优美，浅显易慌。 课文 容 先从三个方面具体表现猫的性格古怪: 讲它既老实又偶玩，既贪玩又尽职; 与