人教版六年级语文上册第五单元作文 教学设计.doc

人教版六年级语文上册口语交际习作五教学设计教学目标通过口语交际增强学生表达倾听和乐于与他人交往沟通的能力讲述留在心里的印象最深的人表现人物的独特一面根据交流的情况进行习作通过交流与讨论发现作文的不足之处并认真修改自己的作文教学过程一教学导入这一组课文我们学习了鲁迅记忆中的闰土作家周晔笔下的伯父鲁迅先生还了解了作家唐韬笔下的鲁迅在你的生活中肯定和不少人都打过交道其中给你印象深刻的人一定不少能举例谈一谈吗回顾复习少年闰土作者第一次看见闰土的时候闰土给他留下了怎样的印象可以说一说他的外貌特征性格等闰土的形象在我的心中是怎样变化加深的注意把事情讲清楚具体这节习作课我们可仿照少年闰土的写法用一两件事来介绍给你印象最深的小伙伴写作前先确定写作对象他有怎样的特点围绕这一个特点可以用怎样的事例来表现这几件事情可以怎样安排顺序写作时要把事情写具体生动语句通顺二学生写作教师巡视指导学生完成写作后自拟题目先自己修改划出写得最棒的词句并就全文写评语三同桌交换批阅相互修改四习作讲评师接着咱们要进行习作评改希望同学们虚心学习别人的优秀习作认真修改自己的作文因为好作文是改出来的相信修改后的作文会更精彩五优秀习作赏析