五年级上册数学教案-7 植树问题.doc

课题 植树问题 课 型 新授 备课人 时间 三维 目标 1、在摆一摆、画一画、想一想、说一说等实践活动中发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2、在小组合作、交流中，进一步理解间隔数与棵数之间规律，并解决简单的植树问题。 3、在学习活动中，体会数学与生活的密切联系，锻炼数学思维能力，体验数学思想方法（化繁为简、数形结合、一一对应）在解决问题上的应用，感受日常生活中处处有数学，进一步激发学生学习和探索的兴趣。 教学 重难点 重点：理解“植树问题（两端要种）”的特征，应用规律解决问题。 难点：让学生发现植树的棵数和间隔数之间的关系。理解“间距数+1=棵数，棵数－1=间距数 教学 准备 多媒体课件 教学过程 环节 师生活动 设计意图 情 境 导 入 PPT播放图片，这是我们校园一角，他给你留下了怎样的印象，说说理由。是呀，正是这些可爱的树，才是我们的校园更加更加富有生机和活力，它们既净化了我们校园的空气，又美化了我们校园的环境。其实，在植树中还隐含着许多数学问题呢。这节课我们就一起来研究植树中的数学问题。（板书课题：植树问题） 创设情景 激发兴趣 探 究 新