物理-人教版-必修1-教学设计10：3.4力的合成.doc-4 力的合成-第三章 相互作用-教学设计.doc

淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716力的合成本节课在整个中学物理中的作用和地位是重要的因为力的合成是解决力学的基础和工具平行四边形定则则始终贯穿在物理知识内容的全过程中具有基础性和预备性为速度加速度位移动量电场磁场等矢量运算奠定了基础教学目标由以上的教学目的决定了本节课的教学要求这节课不全是让学生知道试验的结论重点是学生通过实验探究得出平行四边形定则的过程把验证性实验改为探究性实验让学生变被动地接受知识为主动探索新知识积极参与教学过程的每个环节从而引导学生手脑并用分析与综合相结合以提高探索研究及创新的意识和能力教学重点和难点矢量概念是高中物理教学中引进的重要概念之一是初中知识的扩展和深化在初中物理中学生只学习了同一直线上力的合成代数和的运算在头脑中已成定势造成学生思维断层如何突破思维定势是本节课成败的关键因此对平行四边形定则的探索应用是教材的重点也是教材的难点所以在教学的过程中无论是课堂讲解还是实验的设计操作习题练习课后作业等都应围绕平行四边形定则展开另外在作用效果相同的基础上理解合力与分力的关系学生由于缺乏较多的感性认识对此还是比较生疏不容易理解所以也是教材的一个难点教法设计等效替代的思想是高中物理重要的思想方法之一为以后的学习做好方法铺垫我设计本节课从生活实践出发总结出等效替代的关系结合初中学习的电阻和重心的概念让学生对合力与分力具有清晰的认识矢量合成是重点也是难点要让学生心悦诚服地接受平行四边形定则增加学生的感性认识发展学生的感知能力就要让学生亲自实验探索这是实践出真知的要求也是突破重点和难点的关键针对此因素本节课应选择实验法进行教学这是教材内容和认识规律的客观要求在教学方法的实施过程中要引导学生做到动手操作记录数据和方法画出两个分力的图示合力的图示比较得出结论培养学生的实验能力和严谨认真团结协作的科学态度有效地为突破教材重点难点服务4教学过程及设计意图探究问题一什么是合力分力它们之间存在什么样的关系由生活实践出发通过具体事例效果相同体会合力与分力的概念观看两段视频真正淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716领会什么是效果相同从生活实际出发贴近生活让学生展开想象体现从生活走向物理从物理走向社会的教学理念得到合力与分力的概念及其关系合力是物体实际受到的力吗体会效果相同强调等效替代的思想把合力概念的建立过程呈现给学生准确理解合力的概念纠正学生中存在的模糊认识明确合力是等效替代的效果力没有施力物体不是物体实际受到的力通过合作学习培养学生良好的思维品质和思维习惯探究问题二如何求互成角度的两个力的合力提出问题设计实验方案进行实验收集数据实验结论总结引导学生总结得出平行四边形定则为学生设计实验方案降低台阶通过问题给学生一些提示或帮助体现学生与教材的平等关系培养学生设计实验的能力培养学生的科学素养对学生常犯的错误如有效数字问题实验数据的处理和误差分析问题给以关注让学生在实验提示的基础上动手实验培养学生的团队意识和团结协作完成实验的能力让学生体会由生活实践经过思维整理升华成基本物理概念或规律的过程在实验数据的处理上培养学生的观察能力和猜想并进行合理分析的总结归纳能力探究问题三合力与分力的大小关系学生通过思考与讨论分析得出合力与分力的大小关系自制教具让学生直观形象的体会并总结出合力大小与分力夹角的关系