17、要是你在野外迷了路（第二课时教案）.doc

要是你在野外迷了路教学目标继续学习课文学写生字永碰能说出课文里介绍的几种天然指南针了解这些天然指南针帮助人们辨别方向的方法有感情地朗读诗歌教学重点学写生字永碰能说出课文里介绍的几种天然指南针教学难点了解这些天然指南针帮助人们辨别方向的方法教学过程一复习巩固导入新课这节课我们来接着学习课要是你在野外迷了路板书首先呢老师想考考同学们出示词语抽读学生并齐读师看来同学们本课的生字词语学的不错那我们现在把这些词语送回到文中你们去读读课文阅读完能够回答这个问题并请你们边阅读边勾画生自读课文并举手回答问题二初读课文理解文意学习第一小节师请你来回答一下这个问题本文讲述了在野外迷路后能利用种事物来帮助我们指引方向师你说说你在文中勾画的是哪四种事物呢生太阳北极星大树积雪师同学们赞成他的回答吗有不一样的吗没有师这四种事物在课文中被称为什么呢天然的指南针师课文中哪里提到了天然的指南针呢第一小节我们一起去读一读第一小节吧齐读刚才我们的同学也说了这天然的指南针指的是太阳北极星大树积雪这些事物就说明了这里并不是真的指南针而是把刚才这些事物比作成指南针说明这一句是比喻句请同学们划好这一句并在旁边做好笔记做笔记学习第二小节在生活中我们常用指南针去辨别方向但是到了野外而且又没有带指南针的情况下就只能利用这些天然的指南针那我们看看到底这些天然的指南针是如何帮助我们辨别方向的呢请同学们齐读这一句师有谁能说说你是怎么理解忠实和向导两个词的呢忠实就是忠诚可靠向导就是带路的人那这里是把太阳比作向导很明显这又是一个比喻句请你们在它旁边作上笔记这里说到太阳这个向导在天空给我们指点方向那同学们能结合你的生活说一说太阳是如何给我们指点方向的吗太阳结合图片引导回答师同学们太阳是从哪个方向升起来的呢东方那到了晚上又是从哪个方向落下呢西方这样我们知道了东西方那还有两个方向书上是如何告诉我们的呢请结合这个图片来回答一下中午的时候它在南边地上的树影正指着北方也就是说在中午时能根据太阳辨别南北方那现在老师要考考你们了你能帮助这个小朋友指点方向吗生回答真棒学了马上就能用同学们你们会了吗师晴天时有太阳时根据太阳辨别方向中午时候太阳在南方地上的影子正指着北方出示表格合作学习第小节师接下来人为一组请小组的同学相互合作学习第小节边学习边思考如何填这个表格如果讨论完成请你坐端正好让老师知道你们已经完成现在开始讨论分钟左右师讨论声小了同学们也都坐端正了谁先来说说你们学习的第小节里的天然指南针生举手回答有没有不同意见的刚才这位同学说晚上看北极星找到了北极星就找到了北方我们看看课文是怎么说的请男女同学合作来读一读第三小节吧男女合作读读得很好这里说到北极星是盏指路灯这很明显又是一个比喻句同学们天上星星那么多那颗是北极星呢我们来看一看在天空中先找到北斗七星再用这样的方法就能找到了现在啊我们就算在野外迷路晴天能看见太阳晚上能看见北极星就能找到方向但是遇上天气不好什么都看不到可怎么办这就是我们第小节的内容了哪个小组学习了能回答一下阴雨天看大树枝叶学生汇报学习情况那我们看看第四节我们发现这里面有一对反义词稠和稀谁能根据这幅图片说说你的理解什么是稠什么是稀枝叶多的是稠枝叶少的是稀那枝叶稠的一面是南方枝叶稀的一面是北方你们知道为什么树的枝叶会南稠北稀吗生发言不明白就由老师来说因为南面阳光充足所以枝叶茂密师现在不管是白天还是晚上或者天气不好的时候在野外都能辨别方向了那你到了一片荒无人烟的雪地天气也不好大树也没有你该怎么辨别方向呢书上哪一节能解决这个问题第小节学习了第小节的请你举手说一说生回答他用了文中的句子来回答但是老师觉得还是没有很清楚的说出来到底是怎样用沟渠里的积水来分辨南北方呢我们来看一看这就是雪地中的沟渠现在中午太阳在南面太阳光直射北面所以现在这个表格能把最后一个填上了吧三师生回顾课文小结课文师本课中我们一共学习了利用种天然的指南针来辨别方向但在生活中如何去发现它们呢我们来读一读最后一小节生齐读这里告诉我们找到天然的指南针的方法就是细细观察多多去想师在生活中我们要仔细观察做事呢更要有始有终这课学习了课文还剩下了生字四学习生字老师觉得有两个我们要重点注意第一个永字我们一起看看它的书写你觉得我们写这个字要注意哪些地方点横折钩师指导书写注意点的写法还有撇是短撇这个字写得舒展一点师生先书空生再描红写字学习碰字师生先书空生再描红写字师生一起书空生描红写一写碰字是我们学习的第一个石字旁的字所以我们要特别注意偏旁的写法请同学们观察一下田字格中的生字说说我们在写的时候应该注意哪些生回答师指导书写明白这个字是左右结构在田字格中的摆放位置强调右半部分的写法师生一起书空生描红写一写五拓展延伸你还知道哪些辨别方向的方法出示资料袋拓展野外判断方向的办法利用树的年轮利用石头上的青苔利用向日葵课后题你能仿照本文的诗歌格式写一写吗这个任留给你们课后去完成下节课我们请人来分享师本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的几种方法生答出示诗歌第小节学生齐读教师学了这篇课文要是你在野外迷了路你就不会再慌张了因为教师媒体展示下列语句大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向师这里天然的指南针是指真的指南针吗不是这是一个什么句比喻句指名反馈这里提到了指南针谁知道指南针引导学生展示课前收集到的资料教师媒体展示指南针师导读那么它们是怎样帮助人们辨别方向的呢请同学们轻声读课文第小节然后在同桌之间相互讨论三再读课文理解内容学习第二小节生齐读第二小节师这里说到的忠实怎么去理解呢生回答师生总结忠实就是忠诚可靠这里的向导又是什么意思呢生指路的人这句也是一个比喻句把太阳比喻成向导同学们能不能结合生活实际去说说太阳是如何给我们指点方向的生自由发言师我们都知道出示课件结合图片太阳早上是从东方升起来傍晚从西方落下去这个规律会改变吗不会所以说太阳是个忠实的向导在这首诗中又是怎么告诉我们来依靠太阳去辨别方向呢生答中午的时候它在南边地上的树影正指着北方学习第三节图文结合了解看北极星辨别方向的方法请我们的男女生合作读这一小节男生读第一句女生读第二句生读我们看看第一句这是个什么句比喻句对了我们之前就学过用是字写的比喻句你能说一两个吗生说一说这里是如何让我们利用北极星去辨别方向的呢生答哦原来是找北极星就等于找到了北方可是天上星星那么多哪颗才是北极星呢出示课件图片师稍微拓展一点引导孩子自己去生活中探索发现师刚才什么看太阳看北极星都是天气情况都比较好的时候万一遇上坏天气比如阴天下雨天怎么办生回答哎这首诗歌也告诉我们方法了我们来一起看看学习第四节请同学们齐读这一小节同学们你们读完发没发现这一小节里面有一对反义词谁找到了生举手回答真棒稠对稀稠和稀这两个是什么意思呢有没有同学能够通过这幅图片出示图片让我们理解呢生举手回答非常感谢你那么你能结合图片说一说这两个字的意思吗枝叶茂密的就是稠枝叶比较少的就是稀非常好掌声应不应该送给他出示图片结合图片说一说师现在看着图你能说说大树是怎么来帮忙指路的吗枝叶稠的一面是南方枝叶稀的一面是北方师有了大树的帮忙我们在阴天下雨天迷路也不用担心了不过要是你去到了一个荒无人烟的雪地而且天气也不好你该怎么办啊这可范难了什么都没有还遇上天气不好生不用怕积雪能够帮助我们学习第五节师生合作读这一小节生读第一句师读第二句学习积雪如何指点方向师哎怎么用沟渠里的积雪来辨别南北方向呢生回答看看哪边雪化得快哪边化得慢就可以分辨北方和南方这是课文的句子同学们能说说你的理解吗老师这里有一幅图片我们结合图片来理解一下雪化得快的一面是北方雪化得慢的一面是南方通过学习我们学习了几种野外辨别方向的方法种师老师这里有个表格同学们来一起填一填吧学习最后一节教师范读第小节师这里告诉我们找到天然的指南针的方法是什么细细观察多多去想同学们在生活中要是能够做到细细观察多多去想就能发现更多的天然指南针可不止课文里说的这几个呢你还知道哪些辨别方向的方法呢四学习生字永碰学习永字师指导书写注意点的写法还有撇是短撇这个字写得舒展一点师生先书空生再描红写字学习碰字师指导书写明白这个字是左右结构在田字格中的摆放位置强调右半部分的写法师生先书空生再描红写字四拓展延伸你还知道哪些辨别方向的方法出示资料袋拓展野外判断方向的办法利用树的年轮利用石头上的青苔利用向日葵课后题你能仿照本文的诗歌格式写一写吗这个任留给你们课后去完成下节课我们请人来分享板书天然的指南针太阳北极星大树积雪细细观察多多去想