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无伤大雅
上传于：2024-05-30
第三单元 1～5的认识和加减法
教学设计
第5课时 加 法
教学内容
人教版一年级上册教材第24、25页内容及第28页练习五的第1、2小题。
内容简析
本课通过气球、小松鼠创设丰富有趣的情景,让学生理解加法的含义,掌握5以内数的加法的计算方法。并通过动手操作,来加深对加法的理解;使学生掌握“+”的读法和写法。
教学目标
在具体情景中初步理解加法的含义,感知加法与生活的联系。
探索5以内数的加法的计算方法并能正确进行计算。
能用所学知识解决简单的实际问题。
教学重难点
理解加法的含义。正确计算5以内数的加法。
教法与学法
本课时教学时,教师要利用课件动态演示3个红气球与1个蓝气球合并在一起的过
程, 在具体情景中理解加法的含义;还可以用学具摆出花朵、点子合并在一起的过程,强化对加法含义的理解。
本课时学生的学习主要是通过看一看、摆一摆、说一说等活动加深对加法含义的理
解,结合做一做,让学生在活动中感受数学与生活的紧密联系。
承前启后链
教学过程
一、情景创设,导入课题
多媒体课件展示法:播放课件,舞台上小丑正在玩耍手里的气球,气球是3个红的和1个蓝的,