物理京改版八年级教案-7.7 比热容.doc

比热容教学目标一知识与技能了解比热容是物质的一种物理属性知道比热容的国际单位和常用单位学会查比热表知道常见物质中水的比热容最大尝试用比热容的知识解释简单的自然现象二过程与方法通过科学探究式研究物质的比热容培养学生的探究能力和创新思维能力通过观察实验现象收集实验证据交流和总结让学生得出实验结论三情感态度与价值观学会交流与讨论培养学生的团队精神通过对比热容的应用了解初步认识科学技术对人类生活的影响逐步树立科学的世界观教学重难点重点物质的比热容科学探究过程中的实验过程难点探究过程中的实验设计指导学生运用比热的知识解释自然现象教学准备教具多媒体小烧杯温度计搅拌器酒精灯水沙子停表铁架台石棉网火柴学具小烧杯温度计搅拌器酒精灯水沙子停表铁架台石棉网火柴教学过程授课程序教师组织指导媒体设计学生活动设计意图一设疑导课教师播放课件导入新课新疆地区有句谚语叫做早穿皮袄午穿纱围着火炉提问学生回答烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多把一壶水烧开比烧成温调动学生学习的欲望引入探吃西瓜你知道其中的道理吗提问引出主题烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗说明水在温度升高时吸收的