7.2《秦腔》活动设计 2021—2022学年统编版高中语文选择性必修下册.doc

7秦腔活动设计一活动课标分析新修订的普通高中语文课程标准20172020年修改在学习任务群十中指出研习中国现当代代表性作家作品旨在大体了解现当代作家作品概貌培养阅读现当代文学作品的兴趣以正确的价值观鉴赏文学作品把握中国现当代文学作品思想性艺术性观赏性有机统一的价值取向秦腔是当代作家贾平凹的代表作品这篇文章具有丰厚的文化积淀和人文内涵学习和探究这篇作品不仅可以浸润学生心灵还可以提高学生鉴赏文学作品的能力树立文化自信课标文学阅读与写作是学习任务群五的内容旨在引导学生阅读不同体裁的优秀文学作品使学生在感受形象品味语言体验情感的过程中提升文学欣赏能力提高审美鉴赏能力和表达交流能力于是结合相关课标要求做以下说明第一从语言构思形象意蕴情感等多个角度欣赏作品于是我设计的活动目标有三个第一初读初味了解秦腔秦人的基本特点从了解秦腔的特点入手让学生进一步走近这一非物质文化遗产在这一环节中有对戏曲选段的艺术欣赏让学生在获得美感的同时组织好语言表达自己的美感体验走进课文从文本中寻找相关的描述第二深读深味领略贾平凹散文独特的语言魅力这一环节的设置符合了课标对于语言建构和应用的要求贾平凹在这片文章的语言形象生动富