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哭了去醉
上传于：2024-06-28
《守株待兔》教学设计2
【教学目标】
1.会认本课六个生字，会写：肥、此、桩。
2.正确、流利地朗读课文，在研读中明白寓意：不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。
【教学重点、难点】
研读课文，明白寓意。
【教学准备】
课件。
【教学时数】
1课时。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
1.谈话：同学们，今天老师给大家带来一份礼物，想要吗？老师带给大家的礼物呀，是一段动画片，它的名字叫做《守株待兔》板书：守株待兔，请同学们一边看一边想“株”指的是什么？
2.解题：谁来说说“株”指的是什么？对，指的是树桩，理解了株，我们题目的意思就容易理解了，连起来就是：守着树桩等待兔子。
二、初读感悟
1.刚才同学们看到的只是这个故事的一个片段，至于故事是怎么样的，今天老师就和大家一起学习，请同学们打开书本123页。
2.学习前请同学们自读一遍课文，老师提两个要求：1、认清生字词；2、读准字音。
3.学习生字词
（1）同学们读得真认真，调皮的生字宝宝都跑到老师的卡片上来了，还认得它们吗？一起把它们喊出来（齐读，指名读，开火车读）。
（2）出示词语：看，这些词语宝宝等得不耐烦了，也要和同学们交朋友，