重力作业设计达成练习知道重力的产生初步理解重力由于而使物体受到的力叫重力常用符号表示重力的施力物体是受力物体是会用弹簧测力计测量物体的重力经历探究过程得到物体重力和质量的关系某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时实验数据记录如下表在探究过程中需要的测量工具有在上表空白处填出比值的平均值根据表中数据在图中画出的图象分析表中实验数据及图象得出的结论是由实验感知重力方向并运用这个结论对实际问题做出分析重垂线在生活和生产上有广泛的应用建筑工地上常用重垂线检查墙砌得是否其中蕴涵的物理原理是反馈提高以下关于重力的说法中错误的是测量重力与测量质量的仪器不同物体所受的重力跟它所含的物质多少成正比分别处在地球和月球上的同一物体质量不变重力发生变化质量增大几倍重力也增大几倍因此物体的质量和它的重力是一回事下列关于的叙述正确的是表示重力是的物体它的质量是它表示的物体受到的重力是常数表示是常数任何地方都不变小明同学在练习使用弹簧测力计测物体重力时测量身边的一些物体的重力得到如下的一些数据你认为其中不合实际的是一块橡皮的重力为一本物理课本的重力约为一只梨的重力为一个鸡蛋的重力为发挥我们的想象