重力教学案一教学目标知道由于地球吸引而是物体受到的力叫重力会用测力计测量物体的重力经历探究过程得到物体重力与质量的关系由实验感知重力的方向并能运用这一结论对实际问题做出分析二教学重点物体重力与质量的关系三教学难点实验感知重力的方向四教学器材重力小球大三角尺五教学过程活动一什么是重力观看各种重物落地的视频和图片后联想把一物体抛向高空能看到什么现象小实验观察沿各个方向抛出的粉笔的运动情况现象总结重力符号单位同步训练熟透的苹果离开树枝后总是落下地面这是由于苹果受力的作用这个力的施力物体是受力物体是活动二探究重力的大小与什么因素有关小实验用测力计测量物体的质量猜想我觉得物体的重力与有关猜一猜我觉得物体的越大物体受到的重力越试一试用测力计测出不同钩码的重力完成表格并画出图像291511g2pgx52f3z2png结论物体所受重力大小与它的质量成两者之间的关是注意表示其值约等于在不要求精确的情况下取想一想对比前面所学的密度单位的物理意义你能说出的物理意义吗同步训练质量为的物理书受到的重力多大用测力计测得物体重该物体的质量是多少克实验次数质量重力与的比值三重力的方向教师演示重垂线实验结论物体所受重力的方向总是你知道重力的方向有什么应用吗同步训练通常用一根细线拴住一个石子用来检验墙壁是否竖直这是根据四课堂小结这节课你学到了什么五反馈练习课时作业本