苏少版五年级上册音乐春节序曲 教案.doc

《春节序曲》教学设计 【乐曲分析】 《春节序曲》是人民音乐家李焕之所作管弦乐组曲《春节》的第一乐章“序曲——大秧歌”习称《春节序曲》。完成于1956年。乐曲采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材，以中国传统节日。“春节”为题，展现了一幅革命根据地人民春节时闹秧歌的热烈欢腾场面以及团结友爱、互庆互贺的动人图景。乐曲旋律明快、节奏鲜明热烈，民族风格浓郁。1989年，《春节序曲》获中国唱片总公司“金唱片奖”1993年6月入选“二十世纪华人音乐经典”。 乐曲为复三部曲式(引子+A+B+A’)。 引子(快板)，犹如秧歌的开场锣鼓，其中第一主题以强烈的节奏、乐队与锣鼓镲不断的紧缩呼应，渲染热闹欢快的氛围。第二主题则表现了人们喜悦和激动的心情。 A部分(快板)由两首陕北民间曲调组成，展现欢快的舞蹈场面，长笛和单簧管主奏主题一，轻松富于舞蹈性，木管和弦乐对答式演奏主题二，略带爆发力，表现了载歌载舞的欢快场面，乐队合奏的主题三是主题一的加花变奏，将气氛推向高潮。 B部分(中板)采用悠扬的陕北民间秧歌调，节奏舒展、速度徐缓、旋律抒情优美，与第一部分形成鲜明对比。主题在双簧管、大提琴、小提琴的变化重复中出现，表现节日里人们互相祝福的温馨画面。 A’部分(快板)是A部分缩减的再现，尾声部分加入民族打击乐器，使整个乐曲在一片高潮、辉煌的气氛中结束。 【教学目标】 1、能听辨管弦乐《春节序曲》的结构形式,感受作品不同段落所表现的情绪并尝试记住主题。 2、结合第一乐段主题的欣赏,初步感知管弦乐队各乐器及其音色。 3、能跟音乐演唱作品的第二部分主旋律,并用不同形式表现音乐。 4、能够利用一些体态律动，感受乐曲表达情绪。 【重点难点】 教学重点: 感受不同乐段的音乐主题和情绪。记住第二部分音乐主题,能从全曲中听辩主题出现的次数，并初步了解双簧管、大提琴的音色特点。 教学难点: 能较准确地跟着音乐理解、表现音乐旋律，演唱歌曲主题2。 【导入】一、欣赏导入  HYPERLINK "http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157549fd3015754a2edc000cc" \l "##"  1.同学们，请听一段音乐，仔细听一听，哪些图片特别适合表现这段音乐？ 同学们选择的图片都是比较热闹、比较喜庆的看来,你们是真的读懂了这段音乐。 作曲家给这段音乐取名为《春节序曲》。这也是我们今天这节音乐课要欣赏的乐曲。 【新授】一、欣赏引子  HYPERLINK "http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157549fd3015754a2edc000cc" \l "##"  一说到春节,我们的脑海里就会浮现出敲锣打鼓的场面。请同学们看看老师接下去的演奏，老师会加入两种声音，请仔细听一听并思考下，老师在在音乐的什么地方加入了这两种声音，为什么在这个地方加入？ （跟着老师拍一拍，拍凳子，拍手） 2.出示剩余歌谱段落，创作。在学生创作的基础上，教师出示完整谱，让学生演奏 加入同学的演奏,这首《春节序曲》变得更加热闹欢快了。 二、欣赏第一乐段 1. 我们接着往下听，在听的时候观察一下我们的PPT，这段音乐中主要用了哪些乐器？这些乐器音色有什么特点？（出示管弦乐队中的主要乐器图) （同学们举手发言） 师：老师深深的被这些乐器的音色有吸引了。 2.其实这些乐器可以分成不同的组别，弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐曲组。这四个乐器组组成了一个庞大的管弦乐队。我们将由这个乐队演奏音乐的形式称为管弦乐合奏。我们今天欣赏的《春节序曲》就是管弦乐合奏。 3.现在,我们完整地欣赏这一乐段，去现场看一看我们的演奏家们演奏乐器的样子。 师：通过观看演奏家们演奏乐器的样子，我们又再一次熟悉、了解了管弦乐队的乐器演奏特点和音色特点。 三、欣赏第二乐段  HYPERLINK "http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157549fd3015754a2edc000cc" \l "##"  1.现在老师要考考你们，接