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别爱我了
上传于：2024-05-30
障碍跑案例
课前思考与学情分析：
本课的目的是探索游戏法在教学中的价值地位和作用；探索游戏教学方法以及不同游戏有衔接的组合教法。实验游戏法在激励儿童情感上的价值。并通过游戏教学完成强身、育人与身心协调发展等认任务，从而提高体育教学质量。
设计本课的理论依据是儿童的心理，生理特点与活动规律，儿童有爱玩的特点，游戏是他们向往的王国。
本课的进行要求达到游戏的一般特点，如调动活动的积极性、主动性、激起情趣等。但在此基础上深化改革，要把重点放在培养学生个性，发展能力，培养心理优势，逐步向着完善自我，独立人格的方向发展，培养竞争意识，同时又培养友好的伙伴，团结集体的精神意识。
教学内容：
1.钻、跨、绕障碍物。
2.游戏：障碍跑迎面接力赛
教学目标：
1.掌握在快速跑中通过各种障碍物的技术。
2.在游戏中进行跑、钻、跨、绕等动作的练习。
3.培养学生克服困难、勇敢顽强、团结协作的精神。
重点：在游戏中快速通过障碍物。
难点：跑、钻、跨、绕迅速向前，身体平衡。
准备教具：体操垫四块、四根木棒、四付跨栏架。
教学过程：
一、开始部分
1、体育委员整队。（四列