1.1什么叫机械
教材分析:简单机械是人类在生产劳动实践中创造的一些简单生产工具发展演变而来的。它除了课本中介绍的杠杆、轮轴、滑轮外,还包括斜面、螺旋等。本课的设计意图是通过课本中介绍的用具,分析机械有什么特点的角度,指导学生从整体上了解机械,将学生引入对机械的探究和认识。
教学目标:
科学知识:认识机械,并能区别简单机械与复杂机械。
科学探究:能够通过对比,知道机械可以降低工作难度或省力。
科学态度:知道人类很早就开始制造和使用机械,体验人类使用工具历程,激发学生创造,发明新工具的热情。
科学、技术、社会与环境:
激发学生科学探索的兴趣,在解决问题中体验快乐,并在学习过程中培养孩子热爱生活,
教学重难点:
重点:知道什么是机械和机械的作用
难点:判断哪些物品属于机械并理解机械给我们的生活带来的好处。
教法与学法:
教法:情景导入法、小组合作法、互动教学法、多媒体辅助法。
学法:以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,以兴趣为引导,主动探究。
教学准备:苹果,剪刀,钳子,扫把等
教学过程:
(一)创设情境,导入新课
1.游戏活动:切苹果,扫地,拔钉子,剪铁丝。在活动中体验工具的作用。