苏教版二年级数学下册教案3.2认识平面图.doc

第 2课时 认识平面图 目的要求 1.    在现实情境和平面图中辨认东、南、西、北，能用东、南、西、北等方位词描述物体间的位置关系。 2.    让学生通过平面图的学习，进一步了展想象能力，增强空间能力，根据生活中的平面图表述从图中一个地点到另一个地点的行走路线。 3.    让学生进一步感受生活中处处有数学，能积极地用数学处理生活中的问题。 重点： 能辨认东、南、西、北并能用东、南、西、北等方位词描述物体间的位置关系。 难点： 能根据生活中的平面图表述从图中一个地点到另一个地点的行走路线。 教具： 课件 教学过程 一、复习旧知，引入新课。 师：在上节课中我们认识了东、南、西、北，想一想，如果早晨面向太阳升起的地方，东、南、西、北是怎样规定的？ （面向东面，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。） 昨天我们观察的操场的东、南、西、北各有哪些景物？ （东面是司令台，西面有行政楼，南面是教学楼，北面是围墙） 师：刚才我们是说出来的，你能用图的方式将每个方向的景物表示出来吗？这节课我们重点学习认识平面图。 观察探究，学习新知。 1.认识平面图。 出示20页平面图