写作专题训练五 议论文展开分析论证的方法——2021届高考语文二轮复习.doc

12021年高考第二轮复习作文专题训练五议论文展开分析论证的方法写作指导一观点材料例贫困也是一笔财富自古才子出寒门司马光出身贫寒范仲淹两岁丧父随母改嫁幼时连稠一点的粥都难以喝到明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗荷兰画家梵高也曾两袖清风一文不名生活上常靠弟弟接济苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿居里夫人刚满十岁就出去打工可见贫困也是一笔财富这段文字有什么优缺点格局观点论据优点观点明确论据丰富弊端论点和论据之间互相脱离两者之间缺乏必要的联系的桥梁论点还是论点论据还是论据论据失去了其应有的作用论点孤立无援失去了立足的依据这种不讲道理的议论文论点无论怎样正确也不足以服人论据无论怎样充足也不过是一堆零碎的材料分析引出论点之后列举几个例子便以为大功告成通篇没有一点自己个人的意见和看法缺乏对事物的认知和辨析能力忽视对引用的材料进行必要的分析议论议论文缺少分析议论论据与论点就不能很好地结合即使论据选得不错也难以达到论证的目的这类作文只能得到中等或以下档次所以观点材料作文的失败修改贫困也是一笔财富古人云自古才子出寒门古今中外成才者大多出自寒家范仲淹两岁丧父随母改嫁幼时读书连稠一点的粥都难以吃到司马光亦出身贫寒明代大学士宋濂家中一贫如洗苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿荷兰画家梵高也曾穷困潦倒一文不名生活上常靠弟弟接济居里夫人刚满十岁就去打工还供姐姐读书这都是些曾贫困而后来成为才子的非常之人寒门是他们植根的土壤也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟塑造自我完善自我最终成为参天大树开出灿烂之花由此看来穷并不可怕可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志穷则思变就要奋发图强越是贫困越激励人奋发上进这何尝又不是一笔财富呢二论证段落的常规形式分析论证就是变单纯举例为就例说理一般采用中心句支撑句的形式中心句通常位于段首支撑句从不同的角度深度广度来证明中心句支撑句可以按并列递进转折因果条件承接等关系组合例如中心句虚怀若谷是人高尚情操的表现也只有具备了这一点才是健全的品格举例三国周瑜年少有为才智过人堪称一代儒将转折可是面对足智多谋运筹帷幄决胜千里之外的诸葛孔明周瑜不是虚心向他人学习而是嫉妒诸葛亮的才华不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实反而发出既生瑜何生亮的慨叹最终忧愤而死承接这一史实说明了嫉妒的危害它就像绊脚石阻碍我们的发展使我们不能清楚地认识自己的缺点更不利于健康品格的形成一观点过渡事例分析过渡要在观点和事例之间用适当的词句来粘连以接通文气使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻分析在事例叙述完之后还必须对事例进行适当的分析评论指出其本质特点使事例和论点在内容上联结在一起例如我们要重视专才我们不能奢求每个人都成为全才我们应重视那些在某一2领域某一方面有独特建树的专才被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学不及格却被清华大学录取后来成为一代国学大师铁一般的事实证明专才不仅是人才而且可能成为大有用处的人才是论点是事例和分别是过渡和分析正是因为有了这两句观点和事例就粘连起来了二观点过渡论据分析归纳所谓归纳就是从多个事例中提炼出必然性的东西论据部分就应是两个或三个以上例如疑是思之始学之端科学上的重大突破理论上的重大创造往往是从疑开始的苹果为什么落在地上这个疑对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示挂灯摇摆幅度不论大小为什么时间都是一个样这个疑使伽利略发现了等时性的原理这些自然现象皆是人们生活中惯常所见然而寻常人熟视无睹惟有具有探究精神的人对此产生疑努力探索以至有所发现有所发明有所创造三常规形式的展开方式在掌握了常规的形式后具体到每一段话如何展开最好的方法就是以事例论据为基础综合运用因果分析假设分析对比分析引用分析类比分析等分说如下1因果分析法就是抓住论据所述的事实并据此推求形成原因的一种分析方法因果联系是一种普遍的存在无论在自然界还是在社会中都存在着因果联系没有一种现象不是由一定的原因引起的因果联系又是一种必然联系当原因存在时结果必然产生当结果产生时又必然由某种原因引发写议论文如能把因果分析法把握纯熟以叙代议例而不议的问题就可以避免使文章分析得深入透彻从而增强论点的说服力分析时多用因果关系复句来表达如之所以是因为为什么因为为什么呢因为等运用因果分析法可以对中心论点或分论点由因及果或者据果求因也可以对论据进行由因及果或据果求因的分析方法一直接陈述原因例没有规矩不成方圆古往今来概莫能外唐太宗视民如子垂拱而治那是因为他对百司之职了如指掌胸中有安民治国平天下的策略于是百姓安居乐业岳武穆统帅岳家军屡战金兵频频告捷那是因为他有严明的军纪旅进旅退赏罚分明于是金人喟然而叹撼山易撼岳家军难毛泽东同志率工农红军以持久之战打退日本侵略者那是因为制定了三大纪律八项主义严格执行团结一切可以团结的力量于是日伪不得不缴械投降以往凡有所成就的人和集体无不严于律法以成文的规定来约束因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀只有在适当的管束之下人才能发挥出潜在的能量做出一些有益的事情方法二自问自答例靠奋斗冲破埋没的压力古今中外许多取得了重大成就的人很多都遭受过埋没的命运爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中充当小职员的平凡角色但他没有灰心抓紧一切机会进行研究终于开创了物理学的新天地华罗庚曾埋没在小店铺里但他没有消沉每天在做好营业工作后抓紧一分一秒的时间昼夜不停寒暑不辨刻苦自学潜心钻研数学终成著名的数学家为什么他们没有因埋没而窒息并且能有建树因为他们不甘心忍受被埋没的命运不管在怎样不利的情况下他们始终没有丧失向上的勇气和力量他们坚信不失千里之志的千里马终有奋蹄腾飞的日子因此他们在埋没的情况下不是怨天尤人而是努力拼搏奋斗终于冲破埋没脱颖而出2假设分析法运用假设推理对所列举的论据进行分析来证明自己的观点使事例和析例正反映衬3很有说服力你举的例子是正面的那么你就从反面来假设分析你举的例子是反面例子你就从正面来进行假设多问几个如果不这样会怎么样为什么能使论证更深入假设推理的关联词一般用如果那么其他还有如果就假使那么倘若若试想等例1列举事例后反面假设分析信念给人无畏的勇气和顽强的意志司马迁受了腐刑但他没有去死是完成史记的信念支撑着他使他有了继续活下去的勇气和决心这个信念支撑着他让他最终完成了史记试想如果司马迁没有一定要完成史记的信念也就绝没有那么顽强的意志活下去司马迁其人也就不会为后人所知那么今天还会有这么完整而珍贵的被誉为史家之绝唱无韵之离骚的历史资料史记吗正是信念支撑着司马迁使之成为了一位伟大的文学家史学家例2直接作反面假设古语云不积跬步无以至千里不积小流无以成江海凡立功名于世者无不是从小处做起注意点点滴滴的积累有意识地培养自己的品德才能不断自我完善的若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢例3综合运用例如2015年全国卷作文有位考生写信劝导材料中的老陈这样写道老陈啊你可真是养了个好闺女你是否知道前几日发生的东方之星客轮沉没事故啊一下子死了好几百人船长雨夜航行不料遭遇江上龙卷风船翻人亡假如也有人劝他一下先停航一夜的话或许便再无此悲剧了再看那韩国假如它能制定严格的隔离制度对病人严密控制严加管理又怎会有中东呼吸综合征患者人数不断扩大甚至使病例输入中国东方之星雨夜行船节省游客时间却带来死亡韩国的自我隔离看似给予了病人自由却扩散了疾病老陈你说他们这算不算是爱说是爱咋落个这样的结果在俺看来爱没有错但爱需要理性失去理性的不叫爱是疯狂3意义分析法就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义或予以高度评价或揭示其要害危害等从而证明论点提出的看法和主张的影响价值效果等例1千古谁堪伯仲间的诸葛孔明英明一世却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡致使其六出祁山而寸功未建成为千百年来任人唯亲者之鉴一代明君唐明皇即位之初礼贤下士励精图治才有了开元盛世后来却为了一骑红尘妃子笑不惜大兴土木劳民伤财荒废朝政结果落得个马嵬坡前草青青的凄凉结局北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化终于动摇了灰心了放弃了一部青苗法被付之一炬十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们人情的亲疏远近足以令人麻痹令人迷茫甚至令人昏聩然而是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹做个无欲则刚的人呢答案是否定的如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之辨而认之定能做到超然其上例2弄虚作假行不通战国时候有个南郭先生此人不学无术他听说齐宣王爱听竽乐合奏就混在乐队里装模作样冒充内行领取俸禄后来齐宣王死了齐瑉王偏偏喜欢听独奏叫吹竽的人一个一个地吹给他听南郭先生再也没法混下去只得溜走这就是滥竽充数这个成语的由来滥竽充数这四个字概括得好好就好在它点出了南郭先生的要害在于一个充字人没有生来就会吹竽的南郭先生不会吹竽本来无可厚非但是他不该不会装会弄虚作假冒充内行而且一味装下去靠蒙骗过日子以致落得个逃之夭夭贻笑大方的结局44引用分析法这种方法就是分析围绕观点所引用的经典性言论或名言从而突出其观点的正确性增强论证的说服力1直引式引用直接引用名言警句或诗句来证明文章的中心例1在人类的语言中有一个最神圣最崇高最永恒最能超越时间和空间具有不朽的价值的词那就是祖国屈原抱石怀沙投身汨罗江时想到的是祖国文天祥过零丁洋浩歌人生自古谁无死留取丹心照汗青时想到的是祖国岳飞发出直抵黄龙府与诸君痛饮尔的豪言时想到的是祖国谭嗣同面对刀俎引颈就戮时面不改色我自横刀向天笑他想到的还是祖国陆放翁说死去原知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭毋忘告乃翁他梦魂为萦念兹在兹的是祖国抗日民族英雄吉鸿昌将军就义时讲恨不抗日死留作今日羞国破尚如此我何惜此头他甘洒热血视死如归所报者也是祖国对祖国他们有着浓烈深沉溶解不开的爱恋为了祖国的命运他们甘愿将血肉之躯献出化入祖国的大地血沃中华肥劲草例2人的灵魂就是人的精气神路漫漫其修远兮吾将上下而求索这是屈夫子执着的魂待从头收拾旧山河朝天阙这是岳元帅忠贞的魂安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜这是李白傲岸不屈的魂吾庐独破受冻死亦足这是杜甫仁者大爱的魂人生自古谁无死留取丹心照汗青这是文天祥的宁为玉碎不为瓦全的魂他们高贵的魂就是他们强健的羽翼他们优雅地挥舞着飞上了人间的最高峰看到了最美的人生风景飞上了历史的天空化作一颗颗耀眼的明星光照千古2修饰式引用引语在文中作定语以修饰语的形式出现例1只有积极地入世才能获得心灵的轻松和愉悦你或许很欣赏采菊东篱下悠然见南山的闲适那你是否还记得猛志固常在的壮志豪情红颜弃轩冕白首卧松云的气节背后是怀才不遇的悲伤他们有着十年寒窗博览文史的学识有着出将入相经天纬地的才能但他们却满是怀帝阍而不见的忧愁与苍凉自隐于青山绿水的他们看似获得精神的超脱自在但谁又能了解他们的孤寂与叹息遗世独立多么美好的理想但现实往往背离了理想佛家曰要知红尘万丈哪能不染尘埃这无疑告诉我们即便是法力无边的佛家也不能遗世独立不仅这个世界需要你而且你也需要这个世界只有积极地入世才能获得心灵的轻松和愉悦例2纵观天下有志者总是夙兴夜寐百折不挠孜孜以求心甘情愿为社会奉献的千百年来奉献精神如同血液在我们民族躯体中不息地流动如同乳汁哺育了一代又一代中华儿女的灵魂如同火炬点燃了炎黄子孙的爱国赤诚从为治水患三过家门而不入的大禹到亦余心之所善兮虽九死其犹未悔的屈原从繁霜尽是心头血洒向千峰秋叶丹的戚继光到我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑的谭嗣同从愿与人民共患难誓将热血固神州的朱德总司令到亏了我一个幸福十亿人的南疆卫士真是英雄万千他们在奉献之时从没想过要得到什么回报而是心甘情愿地把自己的智慧乃至生命献给了崇高的事业3镶嵌式引用把引用的话组织进了自己的叙述或议论变成了自己话中的一部分我们不妨称其为镶嵌式例人生天地间何不潇洒走一回回溯历史一个个潇洒的先贤向我们走来蔺相如功高不自矜不仅不与廉颇在朝廷上争列而且外出时望见廉颇还引车避匿这是气度的潇洒宋濂年轻时刻苦求学同窗们个个服饰华丽烨然若神人他缊袍敝衣处其间却能做到略无慕艳意这是心态上的潇洒史可法在梅花岭上誓与城为5殉不愿落入敌人之手以死其部下有人愿助其成就殉国大节而面露喜色这是人格上的潇洒庖丁解牛时动作娴熟优美所解数千牛而刀刃若新发于硎这是技艺上的潇洒潇洒是不计他人之过以大局为重的谦让宽容的生活态度潇洒是不为外物所役执着于自己内心追求而具有的一种精神优势潇洒是为了民族大业临危不惧勇于献身的人格境界潇洒是经过长期努力磨砺掌握客观规律之后获得的一种自由4间接引用化用值得注意的是还有一种句子它不是直引式修饰式也不是镶嵌式它不是把原句组织进自己的文章而是将典故故事或某种意境片断性的镜头等组织进自己的文章我们姑且称这种句子为化用句属于间接引用的一种特殊类型请看一例诗是色彩斑斓的梦这梦里有灞桥伤别的烟柳暮云有鲲鹏水击三千里的羽翼有小轩窗里默默的相对有大漠长河的遥遥思念诗是一支神来之笔勾勒鹦鹉洲上的芳草点化二十四桥的明月渲染香炉峰的紫烟我爱诗因为我难以抗拒自己的心灵在这美妙的诗行中与先哲们的心一起跳动的感觉难以抗拒让自己忘情于呐喊者或低吟者所创设的一个个优美意境中的感觉诗让我体验屈夫子不能从俗的喟叹让我领略魏武帝碣石山旁壮心不已的豪情让我沉浸于康桥边静谧的月夜让我品味雨巷中那份丁香似的忧伤5正反对比法正反对比有两种情况一是摆出一正一反两个例子同时还要对它们作进一步分析一是只举一个例子这个例子里面含有正反两种因素作者从正反两个方面进行对比性分析重在分析不是例子例12000年奥运会上面对枪靶44岁高龄的王义夫老枪新传一枪失准下枪再来最后关头的二次举枪显示出过人的老练终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中但从未拿过一项大满贯赛事冠军在2005年的澳网赛场上比他小岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把同样是一流高手结果却大相径庭究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定所以在一枪失准的情况下能快速调整心态重振旗鼓在下面的几次射击中打出最好的成绩赢得了金牌而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力惨败连连留下了终身的遗憾例2好集体不会埋没人才孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下他们二人可说是精于谋略都是不可多得的人才但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时庞涓嫉妒他的才能表面恭敬内心狠毒多次向魏王进谗言以致孙膑被挖去膝盖骨不得展其才志而齐王听说孙膑之才后不惜费尽心力将孙膑请到齐国委以重任齐军终于有了马陵道之胜同是孙膑为何落得两种境遇呢就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团在魏国庞涓只为私利妒贤嫉能魏王昏庸偏听偏信而且缺乏识别千里马的伯乐眼光试想孙膑在这么一个集体中如何施展大志呢然而齐王任贤用能身边的臣子也不像庞涓那样谋私因而上下齐心孙膑在此可说计出即行正得以充分发挥作用可见好集体不会埋没人才范文引路2017年高考全国二卷范文奋斗不止自强不息天行健君子以自强不息意为君子应靠自身的努力来强大自己在天地间找到属于自己的一片区域自强的人生才有意义自强的民族才有希望人生当自强自强是立身之本为什么柳传志能在40岁时创办联想集团一步步走上人生巅峰成为联想集团董事长不是因为其父柳谷书作为我国知识产权事业的先驱为他提供了坚实的物质保障而是因为柳传志不依赖家庭自立自强励志拼搏为什么王宝强能从不起眼的群众演员蜕变成今天的著名演员正是凭借他多年的自强拼搏一个地地道道的农村孩子6没有背景没有颜值自强使他成就了人生传奇他的逆袭很励志他们的经历告诉我们一个人无论处在什么样的平台起点如何都应为自己的理想奋斗自强拼搏自己的人生才有意义人人当自强国家兴亡匹夫有责顾炎武的呐喊警醒着每位国人只有人人自强国家才能强大百年前梁启超更大声喊出少年强则国强的口号将希望和责任置于少年肩头激励多少少年奉献自我拯救屈辱下的中国如果没有近代以来无数青春少年的自强拼搏又怎么会迎来独立自主的青春中国如果没有建国后无数中华儿女的战天斗地睡醒的东方雄狮又怎能啸傲寰宇如今的我辈少年恰逢天行健更应担负起民族复兴的重任奋斗自强共创未来国家当自强如今我中国在世界舞台上越来越显现出一种大国风范有一种数风流人物还看今朝的自信为什么我们如此自信因为我们有国家实力国家实力又从何而来因为我们的国家自强不息抗战期间中日两国的综合实力相差很大日本已建立起完整的军事工业体系装备堪称世界一流而中国工业基础十分薄弱如果我们没有义勇军进行曲中所唱的把我们的血肉筑成我们新的长城的自强精神如果我们人人不思浴血奋战前仆后继自强不息又怎能谱写改天换日的壮丽诗篇如今如果我们的祖国不为伟大复兴而奋斗不止自强不息五星红旗又怎么会在联合国上空高高飘扬我们的宇宙飞船又怎么会在浩渺的太空恣意遨游大手笔的国家级顶层战略一带一路又怎么能为饱受困扰的世界经济带来曙光由东亚病夫到巨龙腾空由洋油洋货到自主产权由四面受制到成功突围有着五千年文明历史的中华民族靠着自强不息的民族精神卓越出众唐人李咸用送人说得好眼前多少难甘事自古男儿当自强自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态也是中华民族文明得以千载延绵生生不息的精神动力为了伟大的复兴梦中华儿女都应谨记奋斗不止自强不息实战演练阅读下面的材料根据要求写作中国传统文化源远流长文化典籍中的明月杨柳吴钩雪梅桑梓子衿青松寒砧折桂苍鹰长城杜康等许多意象被赋予了特定的文化内涵形成了固定的文化符号系统它们与中华传统文化有着本质上的联系这些意象的情韵可以说是传统思想传统文化的使者将中华传统演绎得微妙微肖韵味深长当我们静心玩味文化典籍中频频出现的这些经典意象时作为炎黄子孙的我们文化自信感总会油然而生玩味这些意象会引发你怎样的感悟和思考请从上面列举的意象中选择两三个意象写一篇文章呈现你所认识的文化中国要求选好关键词使之形成有机的关联选好角度明确立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字例文乡思情中国心往日韶华渐行渐远留给我们的是文化中国骨血里的精魂史海撷英我看到了那高悬在历史长空中的皎皎明月我触摸到了那婀娜于文化典籍中的依依杨柳我听到了那从远古中华的时光隧道中传来的阵阵寒砧油然而生的文化自信召唤着我我要重温文化中国那殷殷切切的乡思容颜有明月相伴乡思文化诗意朗照在文化中国的历史长空静寂之夜皓月当空关山难越锦书难寄那愁肠百结哀怨缠绵的思乡人啊只能对月空吟对影沉思明月为伴我似乎触摸到了诗人们那颗诚挚炽热的心举头望明月低头思故乡那是李白款款乡思的深情低吟露从今夜白月是故乡明那是杜甫切切思亲的忠诚歌唱春风又绿江南岸明月何是照我还那是王安石殷殷念家的深挚寻问但愿人长久千里共婵娟那是苏轼与子由共享明月的美好祝愿雁字回时月满西楼那是李清照月圆人不圆的哀怨叹息皎洁清丽的月光如流如泻我的思绪也与诗人的精神自由飞升我已难以分清究竟是月有情还是人有情世事变迁唯有月如故7哦清辉遍洒的月儿呀你可载得动泱泱中华几多乡愁但你分明照亮了文化中国那殷殷切切的乡思容颜把中华儿女的文化自信高悬在文化中国的历史长空有杨柳相依乡思文化氤氲流连于文化中国的浩瀚典籍灞陵伤别杨柳依依残笛声里乡关山外山那离情浓浓魂牵梦绕的乡思人啊每有乡愁总是忽忆园间柳愿看杨柳树看晓风残月的杨柳岸徘徊着伤别后的柳永寒宵酒醒的孤独身影听玉笛暗飞的折柳曲里萦绕着客居洛城的李白散入春风的幽幽故园情柳丝长玉骢难系恨不倩疏林挂住斜晖这分明是王实甫动离忧的哀怨柳条折尽花飞尽借问行人归不归这分明是思妇对游子的深情呼唤长安陌上无穷树唯有垂柳管别离呵偌大的中华文化长廊里你纤细柔弱的身姿可撑得起泱泱中华几多离情但你真的留住了文化中国那殷殷切切的乡思容颜把中华儿女的文化自信镌刻在文化中国的浩瀚典籍有砧声相和乡思文化铿锵回响在文化中国的深邃寒秋寒风中的砧声啊自女须在秭归捣衣溪畔敲响后你延续数千年回响在文化中国的深秋从未停息你从空寂的青枫浦边响起那远方的游子啊你是否能感受到捣衣砧上拂还来的浓浓相思你在月色溶溶的长安响起漠漠塞北玉关万里瑟瑟寒风中的征人啊你是否听得见这万户捣衣声你从高高的白帝城下响起沿江漂泊的寒士啊你是否收得到急暮砧声催出的寒衣捣衣溪畔砧仍旧照面井中月上时清寒月夜这捣衣砧声是我古老中华抒写乡愁的无词离歌你回荡在思妇征夫游子的耳边驻进了我的心田我仿佛听到了你的阵阵寒声从远古中华的时光隧道中传来渲染出文化中国那殷殷切切的乡思容颜把中华儿女的文化自信唱响在文化中国的深邃寒秋这清朗的明月这婀娜的杨柳这暖暖的寒砧分明就是文化中国的名片哦河山在梦萦我的中国心我的耳边为什么时常响起盛世中国望得见山看得见水记得住乡愁的声声嘱托