六年级心理健康教育教案-积极面对挫折帮助阿bug加入游戏 全国通用.doc

积极面对挫折 ----《帮助阿bug加入游戏》教学设计 教 学 目 标 学生能以正面的态度主动要求加入活动或寻求他人陪伴。  2.学生能够正面响应想加入游戏的同学的邀请。  重点  学生学习主动参与和接纳他人  难点  学生认识“孤立”行为是错误的  教法 学法  讲授法  2、多媒体教学法  3、角色扮演法  4、自主探究法    教具 学具  1.PPT  2.Kimochis玩偶和情绪精灵  3.相关玩具   4.任务卡  教  学  流  程  一、导入  师：今天的心理课，老师带来了我们熟悉的小伙伴——阿bug。上节课，同学们仔细看，阿bug今天和平常有什么不同的地方呢？  生：翅膀收起来了。  师：这代表阿bug是什么样的情绪呢？ 生：害羞、害怕。  师：上次课，同学们学习了如何帮助阿bug克服害怕，勇敢的飞行，那么最近阿bug又发生了什么故事呢？我们来看一个视频。  （播放视频）  师：视频里，阿bug发生了什么事？  生：大家玩游戏，没带阿bug一起。  阿bug想要加入，不知道怎么开口。 师：那么，阿bug会是什么样的情绪呢？ 生：生气，难过。  师：老师找一名同学来