鲁科版六年级上册1.1.2 调查周边环境中的生物 教案（表格式）.doc

第二节调查周边环境中的生物教案教学目标1知识方面学生能说出调查的一般方法初步学会做调查记录并将你所知道的生物进行归类2能力方面学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境培养调查实践以及和同学分工合作的能力3情感态度价值观学生通过学习能关注生物的生存状况从而增强保护生物资源的意识认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始教学重点与难点教学重点1说出调查的一般方法初步学会做调查记录2初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力教学难点1描述身边的生物和它们的生存状况2如何引起学生关注周围生物的生存状况从而注意保护生物资源教学方法与手段合作探究与讲授相结合使用教材的构想调查我们身边的生物旨在通过调查认识我们身边的生物进一步了解生物有别于非生物的共同特征在学习方法上从宏观到微观从学生熟悉的事物入手有利于引发学生的学习兴趣课程标准倡导探究学习而调查是科学探究的常用的方法之一通过对身边生物的调查力求使学生认识并掌握调查的一般方法使之具有科学性合理性便于后续探究活动的进行课时教学流程教师行为学生行为课堂变化及处理一调查的一般方法及注意事项如何调主要环节的效果查1通过引导学生举例分析出什么是调查再以调查我们身边的生物为实例以小组为单位拿出各自的方案最后和书上对比总结出调查的一般方法及注意事项2以人口普查为切入点引同学们根据经验说出我国在进行人口普查时都做了哪些比较详细的工作从而帮助学生归纳出调查的一般方法及注意事项二实地调查根据各地实际情况选择调查地点1进行校园生物调查注意引导学生认识他们身边的生物名称并注意发现问题及时引导尤其是爱护生物资源2进行社区生物种类调查调查中教师注意安全问题是第一的并注意引导学生对生物资源的爱护3进行农田生物种类调查注意引导学生爱护农田是我们每个人共同的责任三整理统计教师巡回观察发现问题及时指导四展示交流调查报告老师在交流展示中起引导帮助的作用五技能训练正确对生物进行分类教师在讨论中正确引导及时对学生的提问做出评价六布置课下内容1提出要求身高要求是净高以小组为单位注意组员间的通力合作2以班为单位请各小组互相协作1以小组为单位拿出调查我们身边的生物的方案最后通过对比总结归纳出调查的一般方法和注意事项2根据学生经验分析出我国在进行人口普查时都做了哪些工作或说我国是如何进行人口普查的从而归纳出调查的一般方法及注意事项1各组同学根据分工认真收集材料作调查记录拍照2注意安全爱护生物资源遇到不会的问题向社区管理员请教1调查报告交流会各组用实物投影仪展示并叙述各自的调查报告并与其他小组进行报告交流2调查报告展示会各组将调查报告以板报的形式共同展出同学互相观察并从中吸取经验学生分组讨论交流1按形态结构特点分类2按生活环境分类3按照用途分类