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上传于：2024-05-31
部编五四学制语文六下 第六单元 好的故事 同步练习（含答案）
基础知识。
给加点的字注音。
膝髁（ ） 捏着（ ） 搁在（ ） 熏得（ ）
朦胧（ ） 拨剌（ ） 瞬间（ ） 伽蓝（ ）
瘦削（ ） 斑红（ ） 胭脂（ ） 云锦（ ）
错综（ ） 幽雅（ ） 萍藻（ ） 澄碧（ ）
闪烁（ ） 参差（ ） 凝视（ ） 骤然（ ）
皱蹙（ ） 霓虹（ ） 坠地（ ） 蓑笠（ ）
解释词语。
膝髁：
伽蓝：
皱蹙：
瘦削：
霓色：
幽雅：
萍藻：
云头：
四近：
朦胧：
瞬间：
骤然：
错综：
何尝：
晕:
3.比一比，组词语。
雅（ ） 综（ ） 澄（ ） 苹（ ）
稚（ ） 踪（ ） 橙（ ） 萍（ ）
馅（ ） 消（ ） 郑（ ） 徒（ ）
焰（ ） 削（ ） 掷（ ） 陡（ ）
4.填空。
鲁迅原名周树人，字 ，浙江绍兴人。著名 家、 家、 家，中国现代文学的奠基人。代表作有：小说集《 》《 》《故事新编》等 ；散文集《 》；散文诗集《野草》；杂文集《 》《 》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》等。《好的故事》选自《 》。
这个故事可以 、 、 、三个词语来形容。
（3）第一层（1-2）：交代环境，引起下文。
第二层（3）： 。
第三层（4-10）：叙述这个好的故事。
第四层（11-12）： 。
（4）这篇文章的结构是 。
（5）“昏沉的夜”象征着 ；“好的故事”象征 。
（6）鲁迅先生为做这样一个梦的含义是 。
标点符号运用不正确的一项是（ ）
A.但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
B.我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。
C.这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
D.我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上,捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
6.对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A.作者笔下的景物是美丽、幽雅、有趣的，是孤立存在的。
B.这篇散文以梦幻的形式，描写了一个没有“故事”的“好的故事”，寄寓了作者深邃的思想和执著的追求.
C.”好的故事”指的是梦境，这梦境是美丽，优雅，有趣的。
D.从“故事”中，我们可以体会到作者对当前社会的迷惘，对美好生活的期许和憧憬。
二.简答题。
1.这篇课文的主题是什么？
2.文中多次出现“昏沉的夜”及的“好的故事”，有没有特殊含义？
3.作者为什么不直接写呢，非得用象征手法？
4.鲁迅先生为什么会做这样一个梦?这个梦有什么含义?
5.既然这篇散文写的是一些图景，为什么作者特意要把这些图画称为故事？题目为什么叫做“好的故事”？
6.“我”的梦境中为什么都是水中的倒影？
7.读课文，想一想好的故事指的是什么。
8.语言赏析.
（1）许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
（2）带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们又将退缩了。
（3）我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了
三.课内阅读品悟。
阅读训练（一）
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多;石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
我在蒙胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
我仿佛记得坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
我就要凝视他们……
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，--何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
1.阅读全文，说说题目“好的故事”指的是什么？
2.请从文中找出一句话来概括眼前这个好的故事。
3.分析下面句子中加点词的表达效果。
都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
4.联系上文谈谈你对划线句子的理解。
阅读训练（二）
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多;石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
我在蒙胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
我仿佛记得坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
我就要凝视他们……
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，--何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
1．说说这篇散文诗主要写了几层意思？
2．《好的故事》的写作时间略后于《雪》，作者所处的环境和《雪》也相似，所回忆的也是故乡的景色，不过所写的不是冬日的风光，而是江南郊野河边的景致。请你说说作者写作本文时的心情。
3．题目之中有“故事”，文章中也说“这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗流星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷”。应该说，作品中有着连绵的故事。可是，全篇中并没有什么故事。请你说说这是为什么。
4．作者在《好的故事》中反复提到昏暗的灯光和一本书《初学记》，这些对于了解作者所处的环境和心情起着怎样的作用？
5.谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。
部编五四学制语文六下 第六单元 好的故事 同步练习（含答案）
一.基础知识。
1.给加点的字注音。
膝髁 kē 捏着niē 搁在gē 熏得xūn
朦胧ménglóng 拨剌 là 瞬间shùn 伽蓝qié
瘦削xuē 斑红bān 胭脂yān 云锦jǐn
错综zōng 幽雅yǎ 萍藻zǎo 澄碧chéng bì
闪烁shuò 参差cēn cī 凝视níng 骤然zhòu
皱蹙cù zhòu 霓虹ní 坠地zhuì 蓑笠suō lì
2.