统编版二年级语文上册第一单元 快乐读书吧 说课稿.doc

二年级语文上册第一单元-《快乐读书吧》说课稿（部编版） 一、说教材 故事是人类智慧的结晶和传承，故事的美，不仅体现于语言，更体现于故事中所蕴含的意义。学生通过对童话故事的深入学习，不仅能够掌握语言，同时能够学习故事的深刻意义，了解世界各国文化的差异，拓展视野。 二、说教学目标 认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，了解保护图书的方法，认识到爱护图书的重要性，培养爱护图书的好习惯。 三、说教学重难点 教学重点： 1、拿起一本书，有较多的人习惯仅仅是浏览一下封面，便开始读书中的内容，其实封面上的书名、作者、插图有很多值得关注思考的信息，读者认识书名的含义，了解作者，对插图进行观察思考的能力需要提高。 2、学生的年龄较小，爱护图书的习惯需要耐心培养教导，才能坚持养成良好习惯。 教学难点： 1、学生一开始读书的时候，有些并没有受到过阅读技巧的启发，就不能够习惯地主动地去了解书的作者，对书中的画面进行想象，了解书中除故事以外的相关信息，需要教师的指导与培养。 2、从学生的年龄特点来看，爱护图书的习惯需要经常教导，才能坚持养成良好习惯。 四、说学情 二年级学生已经掌握了不少常用字，完全掌握了拼音，已经能独立阅读课外书籍，尤其是拼音读物。但是，由于识字量还不是很多，生活经历和生活体验都不够丰富，理解能力还有待加强，尤其是情感和内容的理解需要在老师和家长的指导下完成。 五、说教法学法 1．通过小组合作的形式培养学生的沟通、交流能力。 2．让学生学会通过观察、访问、上网等多种方式搜集资料和整理资料。 3．感悟童话及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。 4．通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。 六、说教学过程 一、激发情趣，揭示专题 1.课件展示∶先请同学们看一组图画，仔细看。 2．你认识他们吗?（白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、拇指姑娘）同学们真是过目不忘啊，你是通过什么途径知道他们的?（真是见多识广，知道这么多的故事，真了不起。这些都是美丽的童话人物，就让我们一起走进童话世界，去认识更多的人物吧!）板书课题∶ 读读童话世界 今天老师给同学们推荐一本非常幽默的好书。它是—— 《没头脑和不高兴》。 二、欣赏封面，走近作者 我们看一本书要从封面读起。只要仔细观察，你会在封面上发现很多信息，仔细观察封 同，你都发现了什么? 1．题目 读一下题目，读后有什么疑问吗?（板书∶疑问）学习贵在质疑，因为我们好多重大的发 现，都是从一个个的疑问开始的。如果我们的课外阅读带着疑问来读，—定非常有意思。 2.图画 仔细观察，关注画面，而且图文结合，有自己的想法。 3.作者（板书） 听了这个名字，想象一下作者能是一个怎样的人?那么本人与你想象的一样吗? （出示简介∶他是一个不可多得的、天生的儿童文学作家。他的作品影响了几代中国儿童） 三、阅读方法指导 1．找到了自己想读的童话故事了，那么我们怎样阅读童话呢，结合以往的经验，我们来交流交流。(学生交流自己的阅读方法与心得) 2．同学们说的办法可真好，要想读懂童话