高中语文苏教版必修一第一专题《雨巷》教案.doc

《雨巷》教案 一、知识和能力目标 1、分析、理解本诗的意象和象征意味。 理解意象，通过意象来把握意境的营造 。 2、了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。体会文中“丁香姑娘”的象征意义 3、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 二、过程和方法目标 1、领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 2、通过对抒情主人公“我”、意象“雨巷”等特点分析，把握诗人的思想感情。 3、通过朗读来体味诗歌的语言特点。 三、情感态度和价值观目标 1、通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。 2、领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。通过朗读，体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。体会诗人忧郁惆怅的情怀，理解中国２０世纪二三十年代进步知识分子的可贵之处，树立起对作家的尊重、对作品的喜爱的态度。 【教学重点】 1、把握意象，体会诗人感情。 2、掌握象征意义。 【教学难点】 析理解诗中“姑娘”、“我”等意象，及其象征意味。 [教学设想]: 把握中心意象,深入体会诗歌情感。 [教学方法]: 1、朗读法。2、感悟法。 [教学过程]: 第 一 课 时 一、导入新课: 1、走进青春的美好时光，步入高中的语文课堂