《语文七色光三》教学设计.doc

13语文七色光三教学设计教学目标1巩固运用按音序按部首查字法弄懂字义2积累有关描写少年的词语句子古诗教学重点难点1在学生掌握两种查字法的基础上引导学生根据所在词语选择合适的字义2培养学生善于积累的好习惯教学过程23第一课时一练这个练习的重点是引导学生复习巩固所学过的两种查字法音序查字法部首查字并用这两种查字法查字同时引导学生要根据字所在的词语为字选择合适的字义进一步激发学生学习语文的兴趣是语文与实际生活相联系二日积月累这个栏目安排了描写少年儿童童心童趣的词句和古诗目的是使学生通过朗读背诵加深对本单元主题的感悟从中受到教育和启迪1放手让学生自由度日积月累中的词句2简单说一说这些词句的意思3教师简单介绍一下荀子和荀子荀子此书为战国末期赵人荀况及其弟子所著4指名读分组读齐读等形式读读通读顺读出自己的感受5引导学生看日积月累中的俗语然后出示古诗的诗句引导学生一一相对应6用自由读分组读比赛读等多种形式读读出韵味7引导学生交流课前寻找的原诗8练习背诵33第二课时一知识窗为了保障全世界儿童生存保健和受教育的权利国际妇女联合会于1949年11月在莫斯科举行会议决定把每年的6月1日定为国际儿童节1自由读互读读后交流读懂了什么2你对六一国际儿童节知道多少呢哪一年的儿童节你记忆最深刻为什么给你留下了这么深的印象3今年的儿童节你打算怎么过二大家一起来1要求一是听的时候要用心听二是记住故事发生的时间地点及人物有哪些主要的活动2教师讲故事3引导学生说说故事的主要内容4小组内互相讲讲这个故事评出最佳的成员参加全班的比赛5评优点和不足评出优胜者6请你把这个故事讲给你的家人听