幼儿园中班教案

幼儿园中班语言领域活动:哈哈镜 活动目标: 1、学习儿吏， 观察并感受哈哈锁所带来的趣味变化, 巩固理解反义词: 大一小， 高一禾，胖一瘦。 2、党试依据儿歌的结构普换新记仿编儿歌 3、乐意参与表演和游戏活 动，体验语言活动的乐下。 活动准备 1、物质准备:PPT 课件、儿歌录音。 2、经验准 备，带小朋友去 活动目标， 1学习儿歌，观察并感受哈喻镜所带来的趣味变化，巩固理解反义词， 大一小，商一 矮，胖一。 2、淮试依据儿歌的结构普换新词仿编儿歌- 3、乐意参与表演和游戏活动，体验语言活动的乐趣。 活动准备。 1、物质准备，PPT 课件、儿歌录音. 2、经验准备，带小朋友去过科发室玩哈哈镀。 活动过程， 一、和猜谜滞，回忆已有经验，导入活动教师:今天老师带来一个谜语请你们猪一儿: 一 张照片拍得妙，个个见了哈哈笑， 疯子一车变胖子， 矮子一属能长商。(打一物) 小朋友你 们都玩过哈哈镜吗? 照完哈哈镜会有什么变化呢? 原来哈哈镜会让我们有这么多有趣的变 化, 今天森林里也来了一些小客人在照哈哈锌,让我们一起鸣一瞧它们照完哈哈镜又会发生 哪些有亚的变化吧。 二、 学习儿歌，理解儿歌的内容和结构(一》逐相出示图片，引导幼儿观察课件，理解 儿歌内容.。 1出示小老鼠、大象照镜子的画面，重点引出句式…… 问题: 谁在妥镜子?小老鼠照完镜子会发生什么变化呢? 《请个别幼儿薄一猪) 可是哈 险镜要听到一句加语才会出现镜子里的老鼠。 哈哈镜相奇妙,大家快来照一照。 让我们一起 把咒语告诉哈哈镜吧! 《出现镜子里老鼠) 小老鼠变《大了) 为什么呢? 是谁把它变大的? 厂: 老怕照照变大了- 小老鼠的好朋友大象也来照哈哈镜了, 那大象归完鲁子会变成什么样呢? 我们一起念咒 语让哈哈鲁把镜子里的大象变出来, 大象变 (小了) 大象是照完什么变小的? 《哈哈镜) 噬; 大象昭照变小了。 2、出示小花和大树照镜子的画面，引导幼儿说出句式……。  问题路，小花很爱美，也来照哈哈镜了? 《一名幼儿狂一猪) 小花到底变成什么样子 昵? 你们一起说咒语，喇，小花照照变〈高了。 小花的好朋友大树也来了, 哈哈镜啊把禾狠的小树变高了, 那会把高高的大树变成什么 样呢? 念名语来验证一下你们的想法〔出示) 大桂真的变高了，你们真聪明! 一起用好听的 话说一说。 3、出示小猿和小睹照镜子的画面，让幼儿自由讨论说出句式……- 问题: 胖用的小猪和妆冯的小图也来了? 它们照完哈哈镜会有什么变化, 请和好朋友讨 论一下并用好听的话说一说它们变化后的样子，请个别幼儿说一说，(出示) 4、出示小朋友 归镜子的画面，幼儿观察 问题。 原来是我们小朋友自己也在照哈哈镜， 更我们有什么变化? 《幼儿说) 哦都变了 样! 《二) 引出儿歌内容，学习儿可 工、完整欣赏一遍儿歌。 问题,哈哈镜看到这么多的变化，它会说些什么昵? 让我们一起来看一看，听一听吧- 《完整播放儿歌录音) 2、出示图请学习儿歌- 问题 小朋友们，这首儿歌有趣吗? 谁能猿到它的名字: 哈哈镜，那你们愿不愿查和老 师一起读一读这首好听的儿歌呢? 3巩固儿歌，男女分角色读儿歌，这首儿吏还可以用有站的方式来读一读。 填空形式学习儿歌; 现在啊图讲上的小客人都不见了,你们还能把这首儿爽读出来吗? 三、儿歌表演 1.用不同的体态动作表现出小老鼠、大象、小花、大树等的变化，幼儿边 做动作边训育儿歌。 教师:这首儿歌直有趣， 我们还可以把好看的动作加进去昵，谁来学一学小老导照镜子 的样子……请你们拒一个空的位子，让明们这说儿歌边把动作加