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于归
上传于：2024-07-11
部编版（2016） 八年级上册《饮酒》《春望》联读教学设计
01一、教学目标
1.知识目标：理解诗歌内容，体会作者的思想感情。
2.能力目标：反复朗读，把握重点词语，分析诗歌意象特点，把握诗人形象。（重点）
3.情感目标：引导学生理解诗人在时代浮沉中的不同人生选择和志向追求。（难点）
02二、课程导入
最近，百家论坛里这样一个话题引发了热烈的讨论：在时代的纷扰与困境中，我应该选择如何做什么？
嘉宾A：“如今天下混乱，民生艰难，正需要我们努力去改变！"
嘉宾B：“上品无寒门，下品无士族。不如返乡种田！〞
嘉宾C：“（乱世）思欲登仙，炼丹服药，以济不朽。"
我们可以看到，在时代风云变幻的时候，每个人做出的选择和追求都是不一样的，今天，我们要学习杜甫的《春望》。看一看大诗人杜甫在面对人生逆境时，如何以诗意的语言抒写人生的感悟与思考，他又做出了怎样的人生选择。
03三、教学过程
我们知道，读诗首先便要解题，请大家先读两遍标题。请问大家从题目里读到了什么？
明确：眺望、盼望、希望......
（一）“望”“见”诗景
1.诗人