五年级说课稿

Module6 Unit 1 一、说孝材 1、教材内容 Module6 Unit 1 You can play football well. 本单元是围绕 can 句型和各种常见运动展开的一系列话题，本模块要让学生了 解和学习有关评价 ,肯定和鼓励的表达法 ，是对以前学过的关于能力的相关知识 的拓展和延伸。 本单元通过 Lingling 加入足球队一事，让学生学会简单的自我评价和肯定与鼓 励他人，进一步学会表达I can“well” ，You can“well”.另外,在本课学习 并运用几个新的动词电语,control the ball ,catch the bal|. 本课时共分为三个部分，第一部分，新知识的学习，这部分主要为学生提供一 些有助于本课新知识学习的素材 ( 如 : chant , 图片，句子等 ) ，让学生能够循 序渐进的掌握新知识。第二部分，课文的学习，在第一部分的基础上,将学生学 到的新知识运用到真是的生活场景中去。第三部分，联系 ,主要培养学生学以致 用的能力，复习名型can ， well ,Can you .? 和回答 Yes ,TIcan /No ,I can't 培养学生语感，复习前面所学内容及运用语 言表达的能力。 二、学生分析  五年级大部份学生以前学会了run fastjump high ,jump far play football 、 play basketball、 play table-tennis 等动词短语，由于长时间没有温故而新， 部份学生已遗忘了，这给本课的学习带来一定的困难，需 3一5 分钟复习。 三、 说目标 工 教学目标 依据新课标要求本课的内容和学生现有的认知水平我确定以下教学目标 : 知识目标 : 能够听、说、读、写生单词 well ,team ,control ,badly really ,catch ,fantastic 见悉运动类动词词组 ; 掌 担 can 句型Ican …/Can you…并能做出准确回答 Yes Ican /No ,Ican' 让 技能目标 : 能综合运用所学语言进行交流 ,将新学词汇运用到名型中,发展学生 自主学习的能力。 情感目标 : 通过本课的学习使学生乐于听、说英语 ，乐于模仿，积极参与， 培养 学生的合作精神。 2、教学重难点 重点 : 掌握单词 well team ,control ,badly really ,catch ,fantastic 做到听 ， 说，读，写 ; 关于运动类动词词组的掌握 ; can 句型的学习与运用。 难点 : can 句型的学习以及联系生活来运用及交流- 四、说教法 工 教法设计 学生与老师之间多进行语言的交流。在操练单词和词组时 ,利用新|昌知识之间的 相同点强化记忆。我还发挥英语 chant 及游戏比赛的激趣作用，让学生在愉快  的气氛中 ，通过多种活动来操练重点单词和名型，突破教学重难点,并在教学过 程中贯穿对学生的学习运动生活能力的认识性。 2、学法指导 3、教学手段 在本课中我采用了多媒体课件辅助教学 ，并借助单词卡片 ，点读机等多种媒体进 行教学 ,以及利用有节奏的 chant、小组合作等把教学内容和学生的兴趣点结合 在一起，实现教学目的. 五、说过程 Step 1 : Lead in 1 warming up 师生互