教学设计仁爱英语八年级上一指导思想从新课标的理念出发贯彻面向全体学生以学生的终身发展为本的指导思想对原教材内容重新加以处理力求对教学过程精心设计采用任务型教学途径全方位调动学生学习英语的积极性培养他们的综合语言运用能力二教材分析处于本课的中间位置既是的延续又是的前奏是本单元四个部分中最重要的一环本部分教学内容主要是围绕谈论个人的兴趣和爱好让学生学习如何表达自己的兴趣和爱好通过现在和过去的爱好的对比引出本话题的主要语法本课时旨在创造一个轻松愉快的学习交流环境通过听说读写来培养学生综合运用这些知识的能力三学情分析初中生的抽象思维能力较低形象思维能力较强本课导入新单词新句型时都有图片等展示本班部分学生思维活跃英语基础较好上课积极性高还有一部分学生英语基础不好自学能力偏低针对本班的这个情况我设计了预习导纲让绝大部分学生在课前预习中就对课文内容有了一定的印象再加上这些话题与学生的英语学习息息相关更容易调动上中下程度学生的学习热情以及他们参与课堂活动的积极性从而提高课堂效率四教学目标根据英语课程标准课改的精神本课的内容以及本班学生的实际情况本单元的教学目标分为知识目标能力目标情感目标和学习策略目标