人音版 (北京） 二年级下册音乐教案 第四单元 草原就是我的家(表格式).doc

教案设计 课题 草原就是我的家 年级 2年级 团队 研究 主题 教学内容解读 人音版新教材二年级下册第四课以《美丽家园》命名，根据小学二年级孩子们的心理特点，将人文主题和音乐作品紧密结合，体现了小学二年级音乐教学“以生活经验理解音乐”原则，以“美丽家园”为主题，选取了两首不同风格的音乐作品，诠释本课主题内涵。歌唱家乡的少数民族歌曲《草原就是我的家》和《我的家在日喀则》，表现了少数民族儿童对家乡的热爱之情，通过聆听和学唱不同民族风格特点的作品，激发学生的学习兴趣，培养热爱祖国、热爱家乡的情感。 学情 分析 二年级的学生，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己”，他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。 课时教学目标 本节课我选取了《草原就是我的家》和器乐曲《我是草原小骑兵》为主要教学内容。《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。歌曲旋律明朗豪放，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较为整齐，表现了蒙古族儿童，对草原家乡的热爱。通过本课学习，让学