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委屈太多
上传于：2024-05-29
《我的家在日喀则》
——小学二年级唱歌课教学设计
一、指导思想和理论依据
（一）指导思想
遵循听觉艺术的感知规律，在丰富的音乐实践活动中，唱会并唱好歌曲，理解歌曲中所蕴含的情感。
（二）理论依据
1.强调音乐实践
《音乐课程标准》指出：以音乐审美为核心是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透在各个不同的教学领域中。要积极引导学生参与各项音乐实践活动，获得对音乐的审美体验。
2.弘扬民族音乐
《音乐课程标准》指出：应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习，引导学生熟悉并热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操，不断提高音乐素养。
二、教学内容分析
（一）教学内容分析
1.歌曲内容简介
歌曲《我的家在日喀则》是一首藏族民歌。唱起这首歌，眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景。
2.音乐特点分析
歌曲《我的家在日喀则》为一段体结构，拍，五声调式。节奏简单，旋律轻快活泼，流畅上口。歌曲中运用了五声音阶勾画出日喀则多姿多彩的美景，四分、八分音符的运用，展现了藏族舞步欢快的旋律。歌曲第二乐句的旋律有起伏感，音程出现了多次上下波动，演唱时声音不仅要