22.为中华之崛起而读书 第二课时 教案（表格式）.doc

第七单元 22.为中华之崛起而读书（第二课时） 备课组 四年级组 主备人 复备人 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情。 2.了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，并联系实际，思考自己读书的目的。 教学重点 了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，并联系实际，思考自己读书的目的。 教学难点 了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，并联系实际，思考自己读书的目的。 教学过程 复备记录 导入 为什么读书呢？有人说……有人说……有人说……少年周恩来说…… 一个十二岁的孩子，为什么会立志“为中华之崛起而读书”？这节课，我们借助课下搜集的相关资料，来探寻周恩来总理立下这样志向的原因，同时也思考一下我们读书的目的。 二、 文章中有一个词语多次出现，它告诉了我们周恩来立志的最关键因素，请同学们快速浏览课文第11-17自然段，把它找出来。 交流。 交流第一次“中华不振” 第一次中华不振是从伯父口中听到的。伯父告诉他的。伯父告诉了什么？（不要随便去玩、有事绕着走、有理无处说）。 这是为什么呢？（被占据了） 听到这些，周