22 为中华之崛起而读书 表格式 教案.doc

课 题 《 为中华之崛起而读书 》 课型 精读引领课 课 时 1课时 学习目标： 1.关注主要人物和事件，把握文章的主要内容。 2.加深对课文内容的理解，结合时代背景理解课文内容，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。 3.感受少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 4.能写清楚自己为什么读书的理由。 教学重难点： 有感情的朗读课文，把握文章的主要内容。结合当时的时代背景，理解周恩来立下“为中华之崛起而读书”的原因。 在阅读中深刻理解“中华不振”，激发爱国之情。 教学过程 教学环节 问题与活动 嵌入评价 环节1 先行组织 视频导入，温故知新 1.播放视频，齐读课题。 2.出示上节课梳理的事件小标题，让学生概括课文的主要三件事并完成学习单上的表格。 评价量规： 合格：能回顾上节课概括的主要事件，完成表格填写，用原文中的话回答周恩来立下读书志向的原因。 优秀： 能抓住重点词语，体会人物的内心想法。通过历史资料和古诗无题，更加深刻地理解周恩来立志的原因。 通过品读周恩来的所作所为，结合一百年后的新中国变化的感受，进而写清自己的读书志向。 环节2 新知建构 思考年少