北师大版8下物理 第八章第三节8.3连通器 教学设计.doc

第八章第三节连通器教学设计教学设想依据新课程标准在物理教学要注重培养学生的科学探究能力创新意识以及科学素养我本节设计了较多的学生活动满足学生强烈的探究解答生活中一些现象发现未知规律的欲望让学生体验科学探究过程中的猜想方案设计进行实验分析归纳及应用知识解决实际问题使学生主动参与到学习中成为知识与真理的探究者发现者这种探究式的学和教使整个课堂活了起来学生多了动脑动手动口的机会和时间因而增强了他们学习的兴趣和信心也是课堂教学更加高效教学目标知识与技能目标了解什么是连通器能在实际情况中辨认出连通器了解用假想液片法解释连通器的原理能用连通器原理解释一些简单实际问题了解船闸的工作过程过程与方法目标通过实物演示和图片认识连通器培养学生的观察能力和概括能力经历用假想液片模型推导出连通器原理培养学生的抽象思维能力提高学生利用模型解决物理问题的能力通过动手制作人工喷泉提高学生的动手能力情感态度与价值观目标通过分析日常生活生产中应用连通器的事例使学生体会物理与生活生产的密切联系培养学生将物理知识主动应用实践的能力通过对船闸的学习特别是对葛洲坝和三峡船闸的了解培养学生的爱国主义情感教学重点连通器的原理和应用教