人教版生物八上第五单元第四章第三节《真菌》教学设计.doc

第三节真菌教学设计一教学目标一知识目标认识生活中常见的真菌说出真菌的主要特征二能力目标尝试运用对比的方法找到真菌区别于植物和细菌的特征尝试将观察到的特征用科学的语言进行描述三情感态度与价值观目标进一步认识生物的多样性二教学重点真菌的主要特征三教学难点利用显微镜观察酵母菌和霉菌总结归纳真菌的结构特点四教学准备教师各种真菌的图片以菌治虫的视频真菌孢子繁殖的视频学生发霉的橘子面包片食用的蘑菇放大镜生物材料放在封口的透明塑料袋中五教学过程一激发兴趣导入新课教师先请大家来看一小段视频播放视频蝗虫被分解天呐这只蝗虫怎么了学生纷纷提出猜想教师对其中有创造力的想法和正确的想法给予鼓励教师解释其实事情的开端仅仅是一粒肉眼看不到的小尘埃落在了它的身上这可不是普通的灰尘而是一种真菌的孢子设计意图用简短而精彩的视频资料迅速吸引学生的注意力激发学习兴趣引出课题教师提问对于真菌你们了解些什么你能用最精炼的词语说说你所知道的真菌吗教师将学生提到的关键词简要记录在副板书上设计意图用这样自由发言的形式对学生已有的知识进行快速地检测无论对错都简要记录然后在学习过本节知识后让学生对自己原有的认识进行审视和修正二真菌的形态过