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上传于：2024-06-23
18 怀疑与学问 教案
*教学导航*
【学习目标】
1.掌握论证结构：围绕中心论点，如何分层次递进论证。
2.理解论证方法：举例论证法和引用论证法的作用。
3.培养怀疑精神；学习中要敢于怀疑，善于研究。
【重点难点】
1.分论点如何服务和支撑中心论点；难点：分论点的关系如何。
2.理解举例论证和道理论证的方法；难点：两种论证方法的作用。
3.学习文章的怀疑态度和精神摊点：文章在“怀疑”的观点上有何作用。
*教学过程*
【导入新课】
我国当代有一位著名的史学家叫顾颉刚，他幼年读的书多，知识面广，并且读书时就不肯盲从前人之说，敢于提出疑问。因此特别喜欢考证。有一次，他看见一个饭碗，上面画着许多小孩，有的放纸鸢，有的舞龙灯，有的点爆竹，题为《百子图》。他知道文王有100个儿子，以为这一幅图画的是文王的家庭，就想考证一下文王的儿子。他从常见的书中只得到武王、周公等几个人。他很奇怪，为什么这样一个名人儿子竟如此难考证。后来才知道文王百子说是从《诗经》中来，只是一种谀颂之词，并非实事。这就是做学问。我们在学习中要心存疑问，勇于提问，不耻下问，随时反问，善于提问，只有这样才能提高自己的学识水平。