二年级上册音乐教案 第八单元 小雪花 苏少版.doc

《小雪花》 教学内容 唱《小雪花》 教学目标 聆听并演唱歌曲《小雪花》，启发学生感受、表现小雪花的美丽与可爱的情感。 学会用轻柔的声音演唱《小雪花》。 教学分析 1.教学内容分析 《小雪花》是一首三四拍、大调式的儿童歌曲，曲调优美流畅，表现了小朋友对洁白无暇的小雪花的喜爱之情。本课通过演唱、欣赏、音乐游戏及律动，使学生从唱、听、动几个方面感受以“雪”为主题的音乐作品，在活动中体会到人与大自然相处的和谐之美。 2.教学对象分析 （1）学生的年龄特点与认知特点：这个年龄段的孩子注意力不稳定，不持久，具体形象思维占优势，低年级儿童感知事物时的目的性不明确，无意性和情绪性很明显，极易被感兴趣的、新颖的内容所吸引。 （2）学生已具备的基本知识：三拍子的强弱，在这一课的学习中，教师需要学生联系起以往学习的知识经验，迁移到这首作品的学习中，在教学中重点感受、体会、表现歌曲的意境。因此，教师在教学设计中重在启发学生思考用什么样的演唱语气、情感塑造小雪花的形象。同时教学中教师要为学生创设自主学习的空间、搭建展示的平台、提供合作学习的机会。 3.教学环境分析 本节课利用音乐教室及多媒体环境教学，开展音乐课