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Maiden少女Juvenile少年
上传于：2024-06-27
《认识面积》教学设计
【教学目标】
1、结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表征简单图形的面积。
2、经历用不同图形作单位度量面积的过程，知道确定面积单位的方法，培养初步的度量意识。
3、使学生体会统一面积单位的必要性，感受用正方形作面积单位的便捷与合理。
【教学重点】 结合实例使学生初步认识面积的含义。
【教学难点】度量意识的培养。
【教学过程】
一、创境激趣
师：同学们，今天小马和小羊要进行一场pk赛，想让同学们做裁判，你们愿意吗？（愿意）好，让我们一起来看看。（课件出示）它们先进行跑步比赛，小马沿图A跑一圈，小羊沿图B跑一圈。这个比赛公平吗？你怎么认为？（公平，因为两个动物都是绕着它们的周长跑的，因为长方形对边相等，它们公用中间的那条曲线，跑的都是一样长的。）说得好，看来路程相等，比赛公平。大家知道，小马和小羊最爱吃草，于是两人商量再一项铺草皮比赛。小马铺A块，小羊铺B块。这项比赛公平吗？你怎么认为？也就是在比较什么呢？（不公平，A块草皮铺的面大，B块草皮铺的面小，所以不公平）
二、揭示课题，引发质疑，梳理问题
师：你知道