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糟
上传于：2024-06-20
课题
认识面积
课时安排
学习目标
知识目标：结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表征简单图形的面积。
行为目标：经历用不同图形作单位度量面积的过程，知道确定面积单位的方法，培养初步的度量意识。
情感目标：使学生体会统一面积单位的必要性，感受用正方形作面积单位的便捷与合理。
学习重难点
重点：结合实例使学生初步了解面积的含义。
难点：度量意识的培养。
课前准备
教师准备：比赛用图、学具（正方形、圆形、三角形若干）课件。
学生准备：
学习内容
认识面积
学习目标
1.我会认识面积
2.我会用多种方式比较
面积的大小
3.我能用不同图形作单位测量面积，感受用正方形作面积单位的合理。
学习重难点
重点：
难点：
教学流程
教师行为
学生行为
设计意图
导
课
2
激趣导入
涂色比赛，
制造冲突
本节教材在编写上非常重视展现面积概念的形成过程，注重常用面积单位表象的形成，注重在直观操作和形式多样的活动中体验，所以教学时，为了帮助学生建立概念，我从“面积”的前概念“面”来开展教学，先理解“面”的含义，即物体的表面