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Jeveuxque
上传于：2024-06-24
相差多少
教学目标：
1、借助问题情境，理解与“相差----比多少”有关的数量及解答方法（求大数或小数）。
2、能在线段图的帮助下，理解与“相差----比多少”相关数量之间的关系，并会列式解决问题。
3、学会思考如何列式表示与“相差-----比多少？”相关的问题。
4、充分感知相差所表示的含义以及在生活中的实例。
教学重点与难点：
理解与“相差----比多少”相关数量之间的关系，并会列式解决问题。
教学过程：
一、复习引入
（一）问题交流
1、上节课我们学习了如何求相差多少。
出示： 26和50之间相差多少？
2、今天，我们继续讨论和学习相差有关的问题。
出示课题：相差多少
二、讨论与交流
（一）情境问题
1、小丁丁收集了一些彩纸，它们有哪些彩纸？
2、老师只知道小丁丁收集的红色彩纸有36张
猜一猜，蓝色彩纸会有多少张呢？
2）出示：蓝色彩纸比红色彩纸多
现在你知道蓝色纸有几张吗？
蓝色的纸可能是30张吗？那40、45张可能吗？
3、教师画出P6/4（1）的主题图
出示：多20张
引导：
（1）现在能够算出蓝色彩纸有多少张了吗？
（2）先列算式，然后算一算
5、反