10 在牛肚子里旅行 教学设计.doc

在牛肚子里旅行教学设计教学目标会认本课的个生字重点指导旅救这两个生字画出红头在牛肚子里的旅行路线能把这个故事讲给别人听抓住对话体会人物的心情读出相应的语气找出能表明青头和红头是一对非常要好的朋友的例子感受童话里丰富的想象教学流程一旅行导入激发阅读期待板书旅行同学们到哪些地方旅行过板书在牛肚子里补全课题读读这个课题你想知道什么读了课题就知道这是一篇有意思的童话故事设计意图从调动学生已有的生活经验导入感性地理解旅行的意思读题质疑预测课文的主要内容体会课题表达的趣味明确文本的体裁二自读课文初步感知课文内容请同学们自己读读课文试着回答自己的疑问自读课文读准字音读通句子交流读了课文你知道了什么学生从课文的主要人物故事情节故事趣味等多方面交流检查自学情况读准字音平舌音咱们一扫翘舌音牙齿贮藏蟋蟀前后鼻音可怜拼命就算管消化救命刚才多音字几乎答应一骨碌其他音笑眯眯悲哀四个胃流泪理解词义卷到嘴里细嚼慢咽吞一骨碌蹭来蹭去阿嚏学生自由读每一个词做做相应的动作然后师生合作小结模仿动作能帮助我们更好地理解词语的意思设计意图学生自读课文是与文本直接对话直接从文本中获取信息如童话的主要人物故事情节并就疑问初步形成解释