10《在牛肚子里旅行》教学设计.doc

在牛肚子里旅行教学设计教学目标认识嚼咽等个生字读准答应等个多音字正确书写旅等个字体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气默读课文找出证明青头和红头是非常要好朋友的词句体会它们之间真挚友情能画出红头在牛肚子里旅行的路线图并借助路线图讲故事教学重难点体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气找出证明青头和红头是非常要好朋友的词句体会它们之间真挚友情教学过程一导入今天我们继续走进童话王国学习一篇科学童话作者张之路爷爷就是将科学知识融入到一个有趣的童话故事里来读课题这个旅行有点特殊在哪旅行呢那怎么读齐读课题旅这个字不太好写伸出右手和老师一起书空旅这个字写的要左窄右宽方先写横折钩再写撇右下部分笔顺是撇竖提撇捺是主笔要舒展自己在检测单中写一个吧二整体感知同学们都预习了课文些字词都会读了吗自己来读去掉拼音谁会读第一行谁当小老师来读第二行谁来读第三行谁来读读音准确同学们读读这三个字你有什么发现动词口字旁与嘴部动作有关系预设口字旁的字与什么有关吃东西做做动作吧嚼一嚼咽口水吞下去小结运用偏旁表意我们就认识了一组字呢读读这两个词答应一骨碌标红你发现了什么多音字答应放在句子中