京改版八年级物理全一册教案-8.1光的传播.doc

光的传播教学设计教材分析一教材的内容光源光的传播二教材的地位光的直线传播是学生学习光学的入门课和基础课学习光的反射规律折射规律都要用到光的直线传播的知识同时利用光的直线传播又能解释影子日食和月食等生活中和自然界中的重要现象还可以提高学生的学习热情激发探究欲望培养学生核心素养因此学习这部分知识有着重要的意义学情分析八年级学生思维活跃求知欲旺盛对自然界中的很多现象充满好奇动手能力较强但刚学习物理不久对科学探究的基本环节掌握欠缺并且他们的逻辑思维还需要经验支持因此应以学生身边的现象引入知识逐步让学生理解和应用科学知识设计理念本堂课的设计着重体现从生活走向物理从物理走向社会提倡学习方式的多样化创设线性探究模块努力建构一种对话合作与探究的课程文化让研究性学习走进课堂走进物理教学鼓励学生自主探究和合作学习实现学习方式的转变从而引导学生经历完整的科学探究学习构建人文物理社会三维课堂在引导学生探究物理知识的同时渗透以人为本的培养理念释放学生心灵张扬学生个性最大限度地发展学生的创新思维提高学生的实践能力教学目标知识与技能理解并掌握光沿直线传播的条件了解光的直线传播规律在社会生活与生产中的一些应用过程与方