在牛肚子里旅行教学设计一教学目标分角色朗读课文体会青头和红头对话时的心情读出相应的语气默读课文体会红头和青头是非常要好的朋友从文中找出三处理解青头的话让学生懂得当遇到困难时朋友的作用是非常大的教育学生要真心帮助别人二重难点抓住描写青头行动和语言的句子感受红头和青头真挚的友谊感悟故事所蕴含的道理懂得当遇到困难时朋友的作用是非常大的三教学过程一导入讲故事导入板书齐读这篇课文上节课大家已经预习了生字词语会读了吗会老师检测一下口头组词词语会读吗看到第一组词语指名读吞和细嚼慢咽是牛进食的两种方式牛在什么时候是吞的指名说什么时候是细嚼慢咽的指名说谁来把这句话连起来说一说指名说师相机指导总结谁来读一读第二组词语指名读我们知道牛一共有四个胃指名说前三个胃是贮藏食物的第四个胃是管消化的我们通过预习知道了牛进食的两种方式和牛胃的特殊功能与作用其实这些知识都藏在我们今天要学习的这篇课文当中在牛肚子里旅行二交流指导品读感悟红头的句子谁在牛肚子里旅行指名说板书红头其实它就是一只蟋蟀红头在牛肚子里旅行经过了哪些地方请同学们读课文段找一找并画上横线指名说板书牛嘴第一个胃第二个胃谁能够把红头旅行的过程用上连接词再讲给大家听一听并演示一下指名说师相机指导过渡语其实这就是红头旅行的过程这是一篇科普童话故事它是通过青头和红头两个小动物间的对话来描写这一段过程出示句子请同学们先来读一读红头说的话出示红头的个句子想一想它在说这些话的时候心情是怎样的自己先在下面读一读出示红头前句指名读师你们推荐一个你们班谁读书读得感情到位一生读其他同学想一想红头在说这些话心情是怎样的师你的心情是怎样的生急切师为什么急切生被吃到牛嘴里了谁也来急切地读一读指名读师评价你把这个感叹号朗读的很好四个救命啊从他的朗读中我们明白了不仅有点急切还有点指名说还有点悲哀害怕惊慌我再请一个同学来读要把这样的感觉也读出来师评价你还带上了表情皱起了眉头出示红头句师刚才是急切的害怕的那么读这句话还是这样的心情的吗谁来读一读指名读师你觉得现在的心情是怎样的生绝望师为什么生马上就会死掉已经没有了生还的可能了师已经到了牛的肚子里没有生存的希望了绝望的语气应该是怎样读的先在下面练一练师我看到很多人不仅读好了表情也做到相当到位师你来试试指名读师相机评价你看声音低沉了谁还想再来读一读指名读师评价声音里都带着一丝哭腔了通过朗读我们体会到了红头的心情一开始它是那样着急惊慌一起读生读前句随着红头来到了牛肚子里马上就要死掉了非常的沮丧甚至是绝望一起读生读句话最后用几乎听不见的声音读谢谢你如果用一个词来形容这是一次怎样的旅行指名说惊险奇特不同寻常让人难忘这是一次惊险的旅行最后是有惊无险安全的脱离了危险是谁帮助了它板书青头三交流指导品读感悟青头的句子青头是怎样帮助他的老师请同学们读读青头说的话想想青头最想告诉红头的是什么出示青头说的话学生们在下面自由读课文师我们先来看看青头第一次说的话我请一个同学来读指名读青头第一次说的话师青头先让红头干什么生躲过它的牙齿师相机板书指挥躲过牙齿师为什么先躲过它的牙齿生牛在这时候不会仔细嚼的师这时候是指什么时候生牛在刚吃到草的时候师牛在刚吃到草的时候不会仔细嚼的它会把你和草一起吞到肚子里去这句话王老师改成这样谁来读一读师这句话的意思是一样的青头为什么先说躲过它的牙齿指名说师现在这个情况非常危机重要的事情要先说就是生躲过它的牙齿师谁来读读这句重要的话指名读师现在要让红头听见你来读师要让红头听见范读齿这个字可以读重一点指多名学生读师这句话会读了谁把这一整句话连起来读一读指名读合作读师青头先指挥红头干什么生躲过它的牙齿师先躲过它的牙齿的原因是生牛在这时候不会仔细嚼的我们再来看看后面这句话青头最想告诉红头什么先自己试着读一读这句话师最想告诉红头什么指名说生红头一定会出来的师情况紧急的时候重要的事情要先说放在前面说这时是在告诉红头定能出来师随机板书定能出来师谁来读读这些重要的话指名读师我们发现这段话有很多的感叹号读出感叹的语气指名读师师范读要把这个强调的话读出来指名读师假若你是红头此刻你听了你的好朋友青头说了这些话你有什么样的感觉生给了我活下去的勇气师其实这就是青头对红头的鼓励师相机板书鼓励师我们一起来再来读读这些重要的话师红头这样说有没有道理有什么道理师这个时候红头可以趁机逃跑没有到第四个胃还是安全的红头说的话非常有道理师青头就是用自己对牛的了解的知识帮助了红头就在这时青头爬到牛鼻子上用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去师相机板书蹭来蹭去其实这就是青头对红头的援助师相机板书援助随着一声喷嚏红头就结束了这样的一次特殊的旅行红头就被青头解救了出来师相机板书解救这么好听的童话故事男女生合作读红头青头的话吧一次特殊的旅行就这样结束了红头安全的逃离了出来你觉得最大的原因是什么四体会友情感悟中心一次特殊的旅行就这样结束了读了这个故事从哪些地方看出红头和青头是非常要好的朋友用画出来师总结它的好朋友青头聪明勇敢机智帮助了它因为友情所以在生活中如果我们的好朋友有了困难我们也要真心的帮助我们的好朋友五课后作业演一演故事六板书设计在牛肚子里旅行解救青头红头指挥躲过牙齿牛嘴鼓励定能出来援助蹭来蹭去第二个胃第一个胃