10《在牛肚子里旅行》（教案）.doc

在牛肚子里旅行教学设计教材分析本文是一篇有趣的科普小品文文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏其中一只不幸被吞进牛肚子里在牛肚子里旅行了一次最后侥幸逃脱的危险经历告诉学生一个科学小知识牛有四个胃吃食时具有反刍现象本课篇幅较长且以对话为主因此文章渗透的科学知识教师无须作过多地讲解同时本课内容充满童趣红头在牛肚子里旅行的过程为学生提供了很好的想象和表达的机会另外青头身上表现出的临危不惧对朋友充满真挚的情感在危险时刻不慌张用知识解救朋友的丰富情感和品质值得学生仔细朗读品味可引导学生读中思读中悟教学目标能画出红头在牛肚子里旅行的路线图并借助路线图讲故事通过本课学习初步了解牛胃的特殊构造及功能牛吃东西会反刍的现象通过课堂学习逐渐体会青头和红头对话时的心情理解青头的话培养学生遇事冷静相互帮助的处事哲理教学重点结合文本理解红头在牛肚子里旅行的过程体会青头和红头的真挚情感分角色朗读课文时能读出相应的语气能体会青头和红头对话时的心情教学难点理解青头的话培养学生遇事冷静相互帮助的处事哲理教学时间第二课时教具准备路线图提单教学过程教学内容互动环节目标呈现教师活动学生活动读中思引导学默读课文回顾整体感生回顾课文明确红头在