10 在牛肚子里旅行 教案.doc

在牛肚子里旅行一教学目标感受红头在牛嘴里的旅行找出有关句子指导朗读红头的伤心分角色朗读课文体会青头和红头对话时的心情感受朋友之间的真诚关爱教育孩子遇到困难要多动脑懂得用知识解决困境二教学重点体会青头和红头对话时的心情感受朋友之间的真诚关爱三教学难点通过读写练习锻炼学生的口语表达能力四教学准备课件练习卡五教学过程一运用信息技术游戏导入摘苹果识词咱们扫地流泪救命胃里旅行重点指导朗读流泪救命旅行二板书课题齐读课题三运用信息技术教学旅字观察课件上的旅说说你发现了什么书空写在练习卡上书写两个旅字展示孩子作品指出优缺点自己为自己评分四走近文本感受红头在牛肚子的旅行默读课文找找红头到牛肚子里旅行到哪些地方自学指名回答用上先接着然后最后的连起来说一句通顺的话习作的时候学会运用表示先后顺序的词语指导朗读体会红头的心情读句子体会拼命伤心哭等词语感受红头的难过预设红头着急的时候我们应该做出什么表情指名读齐读男女读感受红头的害怕师生合作分角色朗读小组合作分角色朗读感受青头的鼓励小组合作自学自然段感受青头是如何鼓励红头的四人分角色朗读一人读旁白一人读青头的话一人读红头的话一人来评价展示朗读学生评价从提示语学会朗读是掌握朗读的一门技巧预设细嚼慢咽是什么意思用动作感知细嚼慢咽运用信息技术播放反刍现象了解反刍还有哪些动物是反刍动物通过朗读句子再次感受青头的鼓励五读写拓展如果你是青头你会怎样安慰红头把你想对红头说的话写下来学生汇报预设等你出来我们约定一起旅游一起去图书馆看书汲取更多的知识六学习课文最后三个自然段感悟关爱齐读最后三个自然段体会红头的激动预设千言万语汇成三个字谢谢你感悟谢谢你的深意预设青头靠什么救了红头七全课总结真正的朋友不是花言巧语而是困难时拉起你手的那个人练习卡在牛肚子里旅行一我会写二如果你是青头你会怎样安慰红头我说