通用版高一心理健康 架起友谊的桥梁 教案.doc

架起友谊的桥梁高中生的同伴交往设计意图同伴关系是高中生学习生活中重要的一部分对于刚刚跨入高中校门的高一新生而言他们将面临着人际交往的变化和角色的转化需要尝试重新建构新的人际系统同时由于高中生正处于人生观价值观趋向成熟而又易变时期由于生活经验有限他们经常会遇到人际关系不和谐的困扰因此学会在新环境中建立良好的同伴关系掌握有效的人际交往技巧将对他们拓展新人际快速适应高中生活具有非常重要的作用理论依据埃里克森人格发展八阶段理论中提到青少年时期是学生寻求自我同一性的重要时期他们对自我对社会都有一种不确定感而同伴在确定一个人的角色和自我价值方面能提供支持和引导青少年在建立自我同一性的时候与父母老师的接触减少对同伴文化的遵从则明显增加同伴关系为学生提供期待榜样和强化良好的同伴关系能够帮助个体促进自我同一性的形成和人格的发展美国著名的精神分析学家沙利文认为同伴为个体逐渐理解合作与竞争的社会规则和服从与支配的社会角色构建了基本框架这一时期充分良好的同伴关系也是形成健康的自我概念所必需的同伴关系与青少年社会能力的发展社交技巧的获得心理学家皮亚杰认为同伴关系在社会能力发展中的具有巨大作用正是产生于同伴关系中