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上传于：2024-05-24
习 作 6
【教学目标】
1.知识与能力
(1)能按照游戏的先后顺序,抓住人物的动作、神态、语言、心理活动几个方面有序地、清楚地叙述游戏的过程。
(2)学会捕捉精彩镜头,并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。
2.过程与方法
指导学生从“做”“猜”两方面对活动过程进行全面的观察,从片段描写入手,把片段描写写具体。
3.情感与价值
在游戏和写作中提高观察和习作的兴趣,培养学生的观察力,养成观察的好习惯,让学生感受游戏的有趣,乐于表达。
【教学重点】
把游戏的经过写清楚、写具体,语句通顺。
【教学难点】
细心观察、大胆表达,快速作文,修改作文。
【教学准备】
学生:草稿本、作文本、笔。
教师:鼓、鼓槌、“花”、礼物,写有表演要求的纸条。
【课时安排】
2课时
第一课时
教学过程
教师批注
一、谈话激趣,引出话题
师:同学们喜欢玩游戏吗?(板书课题:游戏)都玩过哪些游戏呢?(点名学生自由说。)
师:既然大家那么喜欢玩游戏,那我们现在就来玩一个经典的游戏吧!这个游戏的名字就叫“击鼓传花”。
二、创设情境,口头作文
(教师说明游戏规则:先选出一名击鼓手。鼓声开始就传花,鼓声