统编版四年级下册 习作-故事新编 表格式教案（2课时含反思）.doc

习作:故事新编 【教学目标】 1.知识与能力 理解故事新编的含义,以一个全新的视角,对其中的情节、人物予以加工、演绎,进行再创作,生发出新的故事,具备时代的意义。 2.过程与方法 引导学生对旧故事的理解,对旧故事中的内容或情节进行大胆的想象、创新。 3.情感与价值 开拓学生的创新思维,能够将所学到的知识和所看到的社会现象结合,写出具有积极意义的作文。 【教学重点】 引导学生对旧故事的理解,对旧故事中的内容或情节进行大胆的想象、创新。 【教学难点】 将旧故事加入新的内容或变换新的情节,培养学生的想象力和创新能力。 【教学准备】 学生:收集写作素材。 教师:制作多媒体课件。 【课时安排】 2课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、谈话导入 你们知道《龟兔赛跑》的故事吗?如果让你重新编一个“龟兔赛跑”的故事,你会怎么编呢?这节课我们就来——故事新编。你们知道什么是故事新编吗? 生汇报:故事新编就是以大家所熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础,对其中的人物形象和故事情节进行改编,从而形成一个新的故事,以此表达一种新的思想或主题,来反映现实生活。 二、习作提示