统编版语文四年级下册 第八单元习作： 故事新编 教案+反思（2课时）.doc

习作：故事新编
本单元的习作内容是“故事新编”，以《龟兔赛跑》为例，学习在自己熟悉、喜欢的故事的基础上，创新编写新的故事。对比四年级上册第五单元的习作内容“我和______(神话人物)过一天”，本单元更强调“新编”，即要变换结局、重新想象情节来创造故事，这样的习作要求更注重发展学生的想象力和创造力。 教材的第一部分引导学生回顾旧知，直接揭示了本单元的习作任务，激发学生重新编龟兔赛跑故事的兴趣。 教材的第二部分具体提示了故事新编的思路。以《龟兔赛跑》为例，先设想了不同的故事结局，然后由果探因创编故事情节。设计故事结局，是将主人公(龟、兔)和比赛结果(输、赢)进行排列组合，考虑了所有可能性。之后，教材以“乌龟又赢了”这个结局为例，从不同主人公的立场出发，启发学生从多个角度展开想象，新编故事。如从兔子角度出发，客观上会出现“路遇不测”等问题或困难，主观上可能出于心急而导致粗心，出现“急中出错”的问题，或路上遇到一些诱惑，兔子无法控制自己而影响到比赛。又如从乌龟的角度出发，客观上可能因为赛程的变化影响比赛结果，主观上则可以借助某些工具而取得胜利。教材呈现了完整的思维过程，打开了学生进行故事