部编版四年级语文下册第八单元《习作八：故事新编》优质公开课教学设计+教学反思（2课时）.doc

部编版四年级语文下册《习作八故事新编》教学设计 【教材分析】 本次习作的主题是“故事新编”，要求按自己的想法新编故事。.教材以《龟兔赛跑》为例，指导学生畅想故事的多种结局，再选取一个结局想象故事情节，激发学生兴趣的同时，使学生感悟到新编故事的方法。可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选熟悉的故事新编。写完后可以配插图，全班展示交流。旨在通过指导学生按自己的想法新编故事，激发学生的想象力，感悟童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 【学情分析】 四年级学生在学习语文方面，已经具有一定的独立识字的能力，在学习方法上也有了一定的积淀，他们能够自主、合作、探究地进行语文学习。结合学生的阅读心理，加强语文阅读能力的培养，注意培养学生的动手、动脑能力，使课内外语文学习紧密联系，才能拓宽语文学习的渠道，四年级是属于小学中段的作文教学中，只要孩子能想得到、说得出，那么写对于他们来说就不算是难事了。在此基础上，老师再适当的给予方法的指导，那么很快他们就能写出比较称心如意的作文。 【教学目标】 1.按自己的想法新编故事，进一步感悟童话的奇妙，体会人物真善美的形象。2.通过新编故事，训练学生的想象能力。3.能将